[학교조직 경영] 학교조직 경영의 질적 효과제고 전략

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목차

!.서론

!!.학교조직 경영의 질적 효과 제고 전략
1.학교조직 경영의 질 관리 이론 분석
2.총체적 질 관리 이론을 학교조직 경영의
질 관리에 적용한 연구

!!!학교조직 경영의 질적 효과 제고 전략 모형
1.학교조직의 질 관리에 영향을 주는 요인들의
특성
2.학교경영의 질 관리 요인간 관계 분석및 모형

!!!!결론

본문내용

학교조직 경영의 질적 효과제고 전략

학교가 다양한 집단 , 다양한 가치, 다양한 욕구를 충족시키고 질이 높은 교육을 실시하기 위해서 학교조직의 운영체제에 일대 전환이 요청되고 있다. 학교조직의 주요 요소인 과업, 구조, 기능, 인적 자원의 변화가 있어야 하며, 총체적 학교경영 혁신이 뒤따라야 한다.
학교조직의 질 관리 기법에 적용할 수 있는 학교경영 주요 이론중 하나는 총체적 질 관리 (Total Quality Management: TQM) 이론이다. 총체적 질 관리는 조직의 생산성을 증가시키고 비용을 줄이며 산출의 질을 제고하는 조직 혁신 기법으로 조직의 체제와 과정의 지속적인 개선을 통해 조직의 질을 높인다. 또 조직과 조직 구성원들의 가치와 운영방법에 있어서 혁신적 변화를 요구하며 학교조직 경영을 관료체계의 계층적 운영방법에서 벗어나 교육과정을 중심으로 학생의 필요를 만족시키도록 운영한다.
교육에 있어서의 총체적 질 관리는 기업조직의 품질관리 경영을 교육에 도입, 적용함으로써 학교경영의 질 관리와 학교조직의 효과성을 증진시키려고 한 것이다. 최근에는 기업 또는 행정 조직의 질 관리 경영기법인 총체적 질 관리를 교육에 도입, 적용함으로써 학교경영의 질 관리와 학교조직의 효과성을 증진시키려고 한 것이다. 최근에는 기업 또는 행정 조직의 질 관리 경영기법인 총체적 질 관리를 교육에 도입, 적용함으로써 학교교육의 효과성을 증진하려는 시도가 늘어나고 있다.

참고 자료

없음