평생교육 전문가의 역할

목차

1. 평생교육이란?
2. 평생교육사? 평생교육자? 지식근로자?
3. 평생교육전문가가 지식기반사회에서 갖추어야 할 역량?
4. 평생교육전문가의 자질?
5. 평생교육전문가의 역할?

본문내용

* 평생교육이란?

학자마다 다르게 접근하고 있지만 일단 법적으로 합의된 정의를 사용하자면 현재 평생교육법에 따르면 평생교육은 크게 광의적 정의와 협의적 정의로 나눌 수 있습니다. 광의적 의미는 태교에서부터 노인교육에 이르기까지 수직적으로 통합한 교육과 가정교육, 사회교육 및 학교 교육을 수평적으로 통합한 교육을 포괄한 것을 말합니다. 협의적 정의는 정규 학교 교육에 대비되는 학교 외 교육, 즉 종전의 사회교육 개념과 동일한 개념입니다. 종합적으로 본다면 인간의 삶의 질 향상과 자아발전, 나아가 사회발전을 위해 태교에서부터 시작하여 유아기, 청년기, 노년기 그리고 삼을 마칠 때까지 지속적으로 학습할 필요와 권리에 대응하여 학습할 수 있는 기회와 장이 제공되는 학교와 학교 이외의 가정, 사회, 조직 등의 형식적, 비형식적, 무형식적 교육을 포함하는 종합적인 교육을 말합니다.

참고 자료

허혜경, 평생교육학개론, 창지사, 2007