행동주의 이론, 생득주의 이론, 상호작용주의 이론을 비교해보고 어떤 이론이 유아 언어발달에 효과적이라고 생각되는지 자신의 의견을 제시하시오

소개글

<언어지도>
행동주의 이론, 생득주의 이론, 상호작용주의 이론을 비교해보고 어떤 이론이 유아 언어발달에 효과적이라고 생각되는지 자신의 의견을 제시하시오

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 행동주의 이론
2) 생득주의 이론
3) 상호작용주의 이론

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간에게는 언어를 습득하고 발전시키는 결정적 시기가 있는데 그 시기에 언어를 잘 습득하고 발달시키는 것이 중요하다. 특히 유아기는 언어습득에 있어 단순히 하나의 발달과제를 넘어선 전 생애에 걸쳐 가장 중요시되는 잠재적 능력을 성장시키고 발전시키는 시기라고 볼 수 있다. 영유아기 언어발달은 매우 복잡한 기능들이 복합적으로 이루어진다. 이런 발달현상을 설명하는 주요이론들은 유전과 환경 중 어느 쪽에 비중을 두는가에 따라 행동주의, 생득주의, 상호작용주의로 대표된다. 이에 본론에서는 행동주의 이론, 생득주의 이론 그리고 상호작용주의 이론의 특징을 설명하고 어떤 이론이 유아 언어발달에 더 효과적일지에 대한 개인적인 생각을 제시해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
행동주의 이론은 유아의 언어는 학습을 통해서 습득해 가는 과정이라고 믿는 이론이다.

참고 자료

박홍자, 1993, [언어활동의 이론과 실제], 학문사
이성규 외, 2010, [감각적 장애부모 자녀의 언어발달 지원사업 도입방안 연구], 한국장애인복지학회
서프라이즈, [야생동물에게 길러진 아이들, 모글리 현상이란?]
http://blog.daum.net/4angelmom/3244642