7주 1강에서 학교사회복지사 역할에 대해 학습했습니다. 본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력상의 문제 : 방관자 및 방어자
2. 개인의 경험
3. 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교 안팎에서 폭력이 계속 발생하고 있고, 정부는 다양한 조치를 취하고 있지만 여전히 심각한 청소년 문제 중 하나이다. 청소년폭력은 많은 피해자가 청소년이 되는 특징을 가지고 있다. 형법에서 폭력은 사람에 대한 유형적 힘의 행사로 정의되지만 폭력은 일반적으로 신체적, 신체적 폭력 외에 언어적, 심리적 폭력을 포함한다. 학교폭력은 학교 안팎에서 일어나는 폭력이다. 학교폭력은 학생 사이에서만 생각할 수 있지만 교사가 학생에게 행사하는 폭력은 드물지만, 학생이 교사에게 하는 폭력도 적용 가능하다.

학교폭력이란 가해자·피해자·발생지의 학교와 관련하여 발생하는 모든 폭력행위를 가리키는 말로, 모든 주체나 대상은 학생이라는 점이 특징이다. 일반적으로 폭력학생은 폭력과 폭력적 수단의 사용에 대해 다른 일반학생보다 더 적극적인 태도를 취하며, 충동적인 성격으로 타인을 지배하려는 강한 욕구를 가지고 있다.

참고 자료

김충기, 강봉규 《현대상담이론과 실제》, 교육과학사, 2001.
서경자. "행동수정 프로그램 적용이 초둥학생의 학습행동 변화에 미치는 효과." 미간행석사학위논문, 공주대학교 대학원 (2008).