7주1강에서 학교사회복지사 역할에 대해 학습했습니다. 본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던

소개글

학교사회복지론
주제: 7주1강에서 학교사회복지사 역할에 대해 학습했습니다. 본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학창시절 학교에서 겪었던 어려움
2. 학교사회복지사의 역할
3. 학교사회복지사가 문제해결을 위해 필요한 지원

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교사회복지는 1906년 미국의 시민단체에 의하여 효율적인 학교를 만들어 내기 위해 시작이 되었다. 이와 같은 점에서 학교사회복지는 아동이나 학생과 학교가 본연의 기능을 수행할 수 있도록 도우는 체계적이고도 전문적인 사회복지실천이라고 할 수가 있다. 학교사회복지의 목표를 달성하기 위하여 제도와 인력, 이것을 뒷받침할 수 있는 법적인 근거가 충분하게 마련이 되어야 한다. 여기에서 중요한 역할을 하는 것이 바로 학교사회복지사의 역할이다. 학교사회복지사는 전문적인 자격증을 가진 복지서비스전문가로서 문제가 발생을 할 때에 아동 및 학생의 사회, 정서, 심리적인 문제를 해결하고 지역사회나 가정, 학교와의 긴밀한 협조를 통하여 아동 및 학생의 학교부적응이나 이것에 수반이 되는 제반요인들을 예방하면서 치료하는 역할을 수행한다. 따라서 심리치료적인 활동을 비롯하여서 부적응의 예방활동, 사회교육적인 개선의 활동 등 아동 및 학생을 위한 학교사회복지와 관련이 된 제반적인 업무를 수행한다. 현대사회에서는 교육적인 욕구가 다양화되며 가정과 지역사회의 환경이 급격하게 변화가 되고 있는 부분을 감안할 때 학교사회복지사의 역할 또한 더욱 복합적인 기능을 수행할 것으로 요구받고 있다.

참고 자료

김은수, 학교사회사업론, 홍익재, 2005
홍봉선 외, 청소년복지론, 공동체, 2018
문영희 외, 학교사회사업론(학교청소년과 사회복지), 양서원, 2005