[사회복지사2급] 학교사회복지론 - 본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움 기술 및 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요한가에 대한 레포트

소개글

사회복지사 2급 - 학교사회복지론 레포트입니다.

목차

1. 서론
1) 학교사회복지의 정의

2. 본론
1) 학교사회복지사의 역할 5가지
2) 본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움

3. 결론
1) 학교사회복지의 중요성 및 나의 의견

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
한국학교사회복지사 협회에서 말하는 ‘학교사회복지’란 학교에서 일어나는 학생의 문제를 개인의 문제만이 아닌 개인을 둘러싼 환경과의 상호작용의 문제라고 정의하였다. 이러한 심리, 사회적 문제를 학생-학교-지역사회의 연계를 통해 예방 및 해결하고 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대로 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경 그리고 공평한 교육기회를 제공하여 궁극적으로는 교육의 본질적인 목적을 달성하고, 더불어 학생복지를 실현할 수 있도록 도와주는 교육기능의 한 부분이며 사회복지의 전문분야라고 정의하였다. 본문에서는 본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요한지 의견을 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
학교사회복지사의 역할은 크게 전문적인 임상사회복지사, 교육적 카운슬링의 제공, 가정-학교-지역사회의 연계자, 지역사회의 자원 활용, 정책의 입안 다섯가지로 나눠질 수 있다.

참고 자료

https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&blogId=high017&logNo=120015566533
민간어린이집 파파 (daum.net)
“학교사회복지사 전문성 확보 위해 노력하겠다” < 인물 < 기사본문 - 복지타임즈 (bokjitimes.com)
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