[인간행동과사회환경] 반두라의 사회학습이론의 주요개념 중 ‘모방’은 인간의 반응은 직접적 강화를 받지 않더라도 타인의 행동을 관찰함으로써 변화할 수 있다는 내용을 설명한다. 학습자의 경험적 근거를 토대로 ‘모방’의 개념이 적용된 사례를 제시하시오.

소개글

반두라의 사회학습이론의 주요개념 중 ‘모방’은 인간의 반응은 직접적 강화를 받지 않더라도 타인의 행동을 관찰함으로써 변화할 수 있다는 내용을 설명한다. 학습자의 경험적 근거를 토대로 ‘모방’의 개념이 적용된 사례를 제시하시오.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 본 문
1. 반두라의 사회학습이론
2. 모방
3. 사회학습 및 모방의 과정
4. 본인의 경험적 근거를 토대로 ‘모방’의 개념이 적용된 사례 제시

Ⅲ. 마무리

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

관찰학습이론, 사회인지이론, 무 시행 학습이론이라고 불리는 Albert 반두라의 사회학습이론은 인간학습의 많은 부분, 즉 지식, 규칙, 기능, 방략, 신념, 태도 등의 습득을 사회 환경 속에서 단지 다른 사람을 관찰함으로써 이루어낼 수 있다고 말한다. 사람들은 또 모델행동의 적절성과 기능적 가치를 행동결과를 관찰, 모방함으로써 배우며 기대되는 행동 결과에 대한 신념에 따라 행동에 옮긴다고 설명한다.

1. 반두라의 사회학습이론
전통적 학습이론에서는 동물을 대상으로 한 실험을 통해 여러 가지 개념이 발달되었다. 이 이론은 실험을 통해 동물들이 어떻게 미로를 학습하고, 어떻게 수수께끼 상자를 해결하며, 어떻게 스키너 상자에서 지렛대 누르기를 학습하는지를 관찰하였다. 이러한 상황들은 실제로 존재하는 사회적 상황은 아니다. 그러나 인간은 사회적 동물이므로 사회적 상황 속에서 모방을 통해 많은 것을 학습하기 때문에 이러한 실험의 결과는 중요한 의미를 갖는다. 다만, 모방학습에 관한 충분한 이해에는 몇 가지 새로운 개념이 필요하다고 반두라는 주장한다. 반두라의 인지적 사회학습이론에서는 행동과 환경뿐만 아니라 인지도 인간발달에 있어서 중요한 요인이 된다. 사회학습이론은 사회적 환경과 인간의 인지능력이 학습과 발달에 미치는 중요성을 강조한다. 이 이론은 인간행동의 갑작스런 변화는 고전적 조건형성 또는 조작적 조건형성을 통해서가 아니라 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 학습되어 나타난다고 주장한다. 예를 들면, 아이는 어머니의 자녀양육행동을 관찰하고, 인형놀이를 할 때 그 행동을 그대로 모방한다. 반두라의 인지적 사회학습이론에서는 행동과 환경뿐만 아니라 인지도 인간발달에 있어서 중요한 요인이 된다. 사회학습이론은 사회적 환경과 인간의 인지능력이 학습과 발달에 미치는 중요성을 강조한다.

참고 자료

김정훈ㆍ조인상 외 1명(2019), 인간행동과 사회환경, 파워북
천정웅ㆍ오정아 외 3명(2019), 인간행동과 사회환경, 양성원