통합교육의 최근 동향을 살펴보고, 통합교육을 위한 바람직한 협력방법에 대해 논하시오.

소개글

"통합교육의 최근 동향을 살펴보고, 통합교육을 위한 바람직한 협력방법에 대해 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 정의
2. 통합교육의 목적 및 효과
3. 유아기와 통합교육의 중요성
4. 통합교육이 성공적으로 이루어 지기 위해 필요한 지원들

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1994년 ‘특수교육진흥법’이 전면 개정되면서 법적용어로 시작된 ‘통합교육’은 특수교육대상자가 특수학급에서 우선지원을 받으면서 일반학급에 소속된 경우도 있고 원적학급으로 본래 일반학급에 소속되어 있으면서 수업을 받는 형태인 완전통합 개념으로 지원 받는 경우가 있다. 이러한 통합교육의 유형과 중요성 그리고 통합교육이 성공적으로 이루어지기 위해 어떠한 지원들과 노력이 필요한가에 대해 알아보도록 한다.

Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 정의
다양한 교육적 필요와 능력을 지닌 학생들이 함께 교육을 받는 프로그램으로 장애아동과 비장애아동이 사회적 활동이나 교수활동에서 의미있는 상호작용을 하는 특징으로 구체적으로 장애아동을 일반학급에 물리적으로 통합(시간적통합) 하는 것 외에도 학문적(교수 활동적 통합), 사회적(사회적 통합)으로도 통합을 의미한다.

참고 자료

블로그 : https://blog.naver.com/hodu79/222534412657
블로그 : https://jesusguy.tistory.com/198
ebs 미래교육플러스<다름을 이해하는 법 2부-더멀리 가는 법>