문해교육기관에서 운영하고 있는 실제 프로그램을 조사하여 내용별수준별로 비교 분석

소개글

평생교육론
주제: 문해교육기관에서 운영하고 있는 실제 프로그램을 조사하여 내용별/수준별로 비교 분석하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 문해교육 프로그램의 이해
2. 문해교육 프로그램 비교
1) 초등과정 성인문해
2) 중학과정 성인문해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리가 일생을 살아가면서 한글을 읽고 쓸 수 있는 것, 문자 해독능력과 생활 속에서 직면한 문제를 해결하는 것은 가장 기초적인 학습능력이다. 또한 문해 능력은 행복하고 건강한 삶과 국가 경쟁력 향상에 기여하는 핵심이 된다. 이에 정보통신기술의 발달과 기대수명 연장에 따른 생활환경 변화에 적응하기 위해 영어나 정보 등 생활영역 까지 확대가 필요해서 문해 교육의 필요성이 대두된다. 이에 문해 교육 기관에서 운영하고 있는 실제 프로그램을 조사해서 내용별·수준별로 비교하여 분석해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 문해교육 프로그램의 이해
전통적 개념으로는 읽기, 쓰기, 셈하기 등 기초능력 보유수준을 의미한다. 발전된 개념은 초등학교 저학년 수준의 읽기, 쓰기, 초보 수준의 문해이다. 마지막으로 현대 산업사회는 단순한 문자 자체의 식별 능력이나 해독능력을 넘어 기본적인 지식, 기능, 주체의식을 포함하는 총체적인 삶의 영위능력으로 확산된다.

2. 문해교육 프로그램 비교
1) 초등과정 성인문해
(1) 초등 1단계 통합교육과정
① 내용 체계
국어영역으로는 문자기초와 의미구성, 기초 문해이며, 수학영역으로는 기초 수학 개념과 생활 속 수학이다.

참고 자료

2021년 성인문해교육 활성화 지원 기본계획, 교육부, 2021
2021년 성인문해교육 지원사업 운영지침서, 교육부·국가평생교육진흥원, 2021
초등, 중학 문해교육 교육과정, 교육부 고시