학교사회사업론

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"학교사회사업론"에 대한 내용입니다.

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Ⅰ. 서론
실제로 사회복지와 교육은 분리될 수 없으며 교육은 이미 처음부터 인간의 삶의 질 향상이라는 사회복지 이념을 내포하고 있었으므로, 사회복지사들에 의한 학교사회복지사업은 학교 내에서 학생들을 대상으로 사회복지를 실천하는데 가장 유력한 시스템으로 평가받고, 학교중심의 통합복지 서비스 체제로 발전되었다. 그래서 많은 나라에서는 학교사회복지와 교육복지를 동의어로 사용하고 있고, 우리나라에서도 학교사회복지와 교육복지는 거의 동의어로 사용되고 있다. 따라서 본론에서는 학교사회복지사의 개념 및 주요역할, 영역별 직무와 과업에 대해 다뤄보기로 한다.

Ⅱ. 본론
1.학교사회복지사의 개념
학교사회복지사란 학교교육에 대한 이해, 청소년•아동복지 실천에 대한 지식과 기술로 훈련된 사회복지사로서 학생복지 증진 및 학생의 인권을 위해 사회복지의 실천기술과 방법으로 학생을 지원하는 전문가라고 정의된다.(한국학교사회복지사협회,2015)

참고 자료

학교사회복지사의 역할|작성자 d524163

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