국가에서는 소외계층의 평생교육 참여 확대를 위하여 평생학습 바우처 제도를 추진하고 있습니다. 이의 효과적인 추진방안

소개글

평생교육경영론
주제: 국가에서는 소외계층의 평생교육 참여 확대를 위하여 평생학습 바우처 제도를 추진하고 있습니다. 이의 효과적인 추진방안은 무엇이 있을까요?

목차

1. 서론

2. 본론
1) 평생교육 바우처 제도
2) 효과적인 추진방안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

현재 우리 사회에서는 많은 사람들이 다양한 모습을 통해 교육에 참여하고 있다. 주민자치센터, 대학부설평생교육원 등의 시설에서 운영하고 있는 프로그램들 중 학습자가 개인이 관심을 가지고 있는 내용을 선택해서 자신의 시간, 금전적인 비용을 들여가면서 평생학습에 참여하는 모습을 주변에서 볼 수 있게 되었다. 이러한 평생학습은 일반적인 모습 외에도 여러 이유로 공부를 못했던 문자해득 또는 기초교육에 대해서 요구를 채우기 위해서 검정고시를 준비하거나 방송통신대학에 참여하는 형태, 학점은행제에 등록하는 모습 등으로도 평생교육이 이루어지고 있다. 이는 한 개인이 학령기에 충분하게 참여하지 못하였던 학교 교육의 기회를 성인이 되고 나서 참여를 통해 배움의 욕구 충족을 하는 기회라고 볼 수 있다. 이는 언제나 배움에 참여할 수 있다는 것에 주목하는 평생학습의 의의가 담겨 있는 것이라고도 할 수 있다.
이와 함께 자신의 지역에서 도서관에서 평소 관심을 가지던 분야의 책을 빌려 일거나 공연 관람을 통한 문화적 소양을 기르는 과정 등도 평생학습의 모습 중 하나라고 할 수 있다. 이처럼 다양한 모습의 평생학습 활동은 배움의 기회가 단순하게 학교 같은 교육기관에만 있지 않고 삶 속에서 접하게 되는 다양한 장면에 존재한다는 것을 보여준다는 것을 의미한다.

참고 자료

김한별, 「우리나라 성인의 평생학습 참여동향」, 한국의 사회동향, 2011.
윤여각, 「2018 평생교육 바우처 지원사업 설명회」, 국가평생교육진흥원,
2018.05.
박인섭, 「미래사회 패러다임 전환에 따른 평생학습체제 재구축의 전략과 과제」, 국가평생교육진흥원, 2018.12.
반상진, 「사회적 형평성 제고를 위한 평생교육 확대 방안」, 한국교육개발원, 2019.12
김수빈, 「평생교육 빈익빈 부익부 격차 해소해야」, 평생학습타임즈, 2019.08.30.
http://lltimes.kr/?p=43953
복지로 홈페이지
http://www.bokjiro.go.kr/welInfo/retrieveGvmtWelInfo.do?searchIntClId=01&welInfSno=16439