국가에서는 소외계층의 평생교육 참여 확대를 위하여 평생학습 바우처 제도를 추진하고 있습니다. 이의 효과적인 추진방안

소개글

과목: 평생교육경영론
주제: 국가에서는 소외계층의 평생교육 참여 확대를 위하여 평생학습 바우처 제도를 추진하고 있습니다. 이의 효과적인 추진방안은 무엇이 있을까요?

목차

I. 서론

II. 본론
1. 평생교육의 의의 및 바우처 제도
1) 평생교육의 정의
2) 우리나라의 평생교육 현실적인 목적
3) 평생교육 바우처 제도
(1) 개요
(2) 대상
(3) 사용가능교육
(4) 사용가능 기관
(5) 사용방법
4) 평생교육 바우처의 효과적인 추진 방안
(1) 지원금액 증액
(2) 사용범위 확대

III. 결론 및 의견

IV. 참고문헌

본문내용

평생교육이란 우리가 출생으로부터 배우는 학습부터 시작하여 죽음에 이르는 노년기까지 지속적으로 교육을 받음으로 개인의 신제적인, 인격적인 성숙과 사회적, 경제적, 문화적 성장 발달을 전 생애에 걸쳐서 계속될 수 있는데 목적이 있다. 이는 결국 우리가 학교에서 배웠던 학교학습과 직업을 위한 교육 등인 사회교육 등을 동시에 포괄하고 있는 개념이라고 할 수 있다. 하지만 보통의 사람들은 학교교육을 마치면 배울 것이 없다고 하는 생각들도 존재한다. 학교교육을 통하여 다양한 것들을 배울 수 있으며, 학교에서 배운 것들만으로도 살아가는데 필요한 지식은 습득 했다라는 생각에서 비롯된다고 할 수 있다. 하지만 현재의 사회는 지속적으로 변화하고 있으며, 개인은 그 변화에 맞추어서 필요한 부분을 학습해야 한다는 것이다. 하나의 예를 들면 2010년 경 스마트 폰이 발전됨으로 인하여 안락함을 누리고 살아왔다. 하지만 현재 2020년에는 유투브라는 플렛폼이 우리나라에서 뜨거운 관심을 받으며 많은 사람들이 유투브 채널을 운영하기 위하여 동영상 편집, 포토샵 편접 등의 컴퓨터 기술들을 습득하고자 교육을 받고 있다.

참고 자료

교육부 홈페이지 평생교육 바우처
https://www.lllcard.kr
김동규 기자 2015, 07 뉴스1 전주시, ‘열린교육 바우처’ 사업 가맹학원 확대 방안 고심
https://n.news.naver.com/article/421/0001553167
이향란 2015 공동체 평생교육경영론