구성주의 교육의 이해

목차

1. 구성주의의 출현
2. 구성주의의 개념
3. 구성주의의 특징
4. 구성주의 학습이론: 인지적 구조주의와 사회적 구조주의

본문내용

현대사회는 한 마디로 정보통신사회, 혹은 무한 경쟁 사회로 특징 지워진다. 이러한 사회에서 능동적으로 대처할 수 있는 인간상을 기르기위해서는 무엇보다도 창의적, 비판적 사고, 유연성 있는 문제해결 능력, 정보를 효율적으로 분석, 종합할 수 있는 능력이 강조되어야 한다. 그러나 이러한 능력은 기존의 전통적인 교육이론을 통한 단순한 지식 습득만으로는 길러지지 않는다. 요컨대, 정보통신사회에서는 변화하는 환경과 이에 걸맞는 사회적 요구를 충족시킬 수 있는 새로운 교육이론이 필요하게 된 것이다.

구성주의는 기존의 산업화 시대를 지배했던 논리 실증주의와 과학주의로 대표되는 이른바 객관주의 인식론에 대응하는 대안적 인식론으로 등장하게 되었다. 학교교육의 핵심활동인 교수-학습 영역에서도, 행동주의와 인지주의를 비롯한 기존의 객관주의적 패러다임도 근거한 이론들이 지닌 한계와 문제점

참고 자료

없음