선진국형 교육복지 실현 방안

소개글

"선진국형 교육복지 실현 방안"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 추진 배경

Ⅱ. 현황 및 문제점

Ⅲ. 개선 방안
(1) 소규모 토론식 교육, 충분한 교사 확보가 우선
(2) 고등학교 교육과정까지 무상의무교육 도입
(3) 계층 간의 격차 해소를 위한 지원체계 구축
(4) 문화· 예술교육 지원
(5) 학습 부진아의 기초학력 향상 지원
(6) 보편적 교육복지 확대를 위한 거버넌스 체계 구축

Ⅳ. 마치며

본문내용

‘선진국형 교육복지’란 입시위주의 주입식·암기식 교육체제가 아닌 잠재력과 창의력의 계발을 극대화 할 수 있는 소규모 토론식 교육을 의미한다. 여기에 기본적 공교육 과정에 대한 학비를 국가가 책임지는 무상의무교육의 개념까지 포함한다. 이와 유사하게 핀란드의 교육 모델은 그룹 교육을 중심으로 협동심을 체화시키면서 동시에 학생 각각의 개성을 존중하는‘개별특수교육’으로 정의하고 있다. 이는 소규모 토론식 교육이 지향하는 교육철학·목적과 상당 부분 부합하는 것이며 핀란드의 교육은 실질적으로 학생들간의 협력을 중심으로 하는 소규모 토론식 교육이 이루어지고 있다. 더불어 핀란드는 초, 중등 교육은 물론 고등교육 역시 무상으로 제공하고 있다. 이는 경제적 형편에 상관없이 모든 학생이 모든 과정을 동등하게 받게 하기 위함이다. 마찬가지로 도교육청에서는‘행복나눔 교육복지사업’, 즉 초중등교육법 제54조에 의거하여 모든 학생의 교육 균등을 실현하기 위하여 학교, 가정, 지역사회와 연계하여 전체학생, 교육취약학생, 사례관리학생을 대상으로 교육복지 사업을 시행하고 있다.

참고 자료

없음