생활지도 사례연구- 청소년 진로지도의 문제점과 현황

소개글

생활지도 사례연구- 진로교육
청소년 진로지도의 문제점과 현황

목차

1. 청소년 진로지도의 문제점과 현황

본문내용

급격하게 변화하는 현대 사회에서 교육은 일시적, 즉흥적으로 이루어져서는 안되며 체계적, 단계적으로 행해져야 한다. 특히 의학의 발달과 생활환경의 변화에 의해서 인간의 수명은 점차 연장되어, 퇴직 후에도 제 2의 직업을 가져야 한다는 말이 나올 정도이다. 그만큼 미래사회에서 진로 교육은 더욱 더 비중이 커질 것이며, 일시적 교육이 아닌 평생교육의 차원에서 이루어 져야 한다. 또한 직업의 사회적인 의미가 단순한 생존에서 자아실현의 의미로 진화하게 되면서 경제적 보상이나 사회적 안정에서 보다 자기적성의 개발, 자기 가치의 실현, 자아발전, 자아실현과 같은 성숙한 정신세계에 대한 갈망이 더욱 커졌다. 따라서 학생들이 학교에서 진로에 대한 교육이나 지도에 대한 필요성은 더 증가했다.
실제로 최근에 서울시교육청 교육감의 핵심정책인 ‘중1 진로탐색집중학년제’ 운영의 필요성에 대한 시범운영 11개 중학교 1학년 학생 2495명을 대상으로 연구·설문조사를 실시했다. 설문 결과, 학생 87%(2171명)이 필요성을 인식하고 있는 것으로 나타났다. 또한 진로교육에 대한 필요성은 학생 뿐 아니라 학부모, 교사가 공통적으로 인지하고 있는 것으로 나타났다. 학부모와 교사 역시 진로교육 운영 필요성에 대해 각각 89.9%, 75%가 ‘필요하다’고 대답했다.
이러한 응답에 대한 배경은 학생들이 진로에 대한 고민이 많은 것으로 나타났다. 다른 기사를 살펴보면 서울시는 지난해 청소년상담복지센터 24곳에서 총 64만7,471명을 대상으로 한 상담 내용을 주제별로 분석한 결과 학업·진로 고민이 20.0%로 가장 많은 비율을 차지했다고 밝혔다.

참고 자료

서울교육 이야기 블로그
http://blog.naver.com/seouledu2012?Redirect=Log&logNo=110174526756
이데일리 기사원문
http://www.edaily.co.kr/news/NewsRead.edy?SCD=JG31&newsid=*************7496&DCD=A00703&OutLnkChk=Y
국제신문 기사원문
http://www.kookje.co.kr/news2011/asp/newsbody.asp?code=0800&key=20131112.22021201627