(자원봉사론) 특정 자원봉사활동의 주체와 대상을 선정하여 그 자원활동의 의미를 기술하고 실제 현장에서

소개글

교과목명: 자원봉사론
[과제명] 특정 자원봉사활동의 주체와 대상을 선정하여 그 자원활동의 의미를 기술하고 실제 현장에서 이루어지는 자원활동의 문제점을 분석하고 향후 발전방안에 대해 기술해 보십시오.

목차

Ⅰ. 서론, 청소년 자원봉사 선정.

Ⅱ. 본론
1. 의미
2. 사례
3. 필요성
4. 특성
5. 현황 및 문제점
6. 발전방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론, 청소년 자원봉사 선정.
사람은 태어나서부터 다른 사람과 상호적으로 관계를 맺고 살아가다가 죽음에 이르기까지 지속적으로 타인과 관계에서 성장 및 발달을 한다. 그래서 사람들은 또 다른 말로 인간이라고 불리는 것이다. 사회과학 분야의 시작은 인간에서부터 시작됐고 학문의 중심에는 늘 인간이 있었다. 여러 분야 중 인간의 행복 추구와 밀접한 위치를 차지하고 있는 학문이 사회복지이다. 사회복지의 연구 목적이 인간의 행복 추구에 있고 사회복지의 지식과 기술은 모두 인간을 직접적인 대상으로 하는 실천 학문이라고 볼 수 있다. 이러한 이유에서 사회복지를 인간관계의 존중에서부터 시작해 사람과 사람의 관계를 중요시하는 인간 서비스 및 휴먼서비스라고도 부른다. 현대사회에서 자원봉사는 더불어 살아가는 인간 삶의 기본 철학으로 자리 잡고 있고 사람과 사람을 이어주는 휴먼서비스로서 의미를 지니고 있다. 자원봉사는 그 자체로서 삶의 시작 및 삶의 의미가 되었고 과거 자선적인 개념에서 벗어나 더불어 살아가기 위하여 서로를 위해 돕는 평등의 의미를 지니게 되었다. 이에 본론에서는 청소년 자원봉사를 대상으로 선정하여 그 자원활동의 의미를 기술하고 실제 현장에서 이루어지는 자원활동의 문제점을 분석하고 향후 발전방안에 대해 기술해 보십시오. 이병순, 자원 봉사론 (자원봉사 실천가가 풀어쓴, 제2판), 공동체, 2019.09.05.

Ⅱ. 본론
1. 의미
청소년 자원봉사란 청소년 자신의 정신적이고 육체적인 자원을 활용해 자발적인 의도로 다른 사람이나 사회를 위해 계획을 가지고 어떤 대가를 요구하지 않고 일정 기간 동안 지속적으로 수행하여 보람과 흥미를 느끼고 자신이 가지고 있는 재능이나 소질을 발견하며 자신이 살아가는 공동체적인 삶의 영역을 체험함으로써 건강한 인성을 형성하게 되고 배움을 실천해 나가는 청소년 수련활동의 한 영역이라고 볼 수 있다.

참고 자료

이병순, 자원 봉사론 (자원봉사 실천가가 풀어쓴, 제2판), 공동체, 2019.09.05.
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