교육학 ) 교육은 우리나라 사회발전과 사회평등화에 기여하였는가

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회변화
2. 교육의 평등
3. 교육의 불평등
4. 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

지금의 세상은 모든 것이 빠르게 변화하고 있다. 빠른 변화로 많은 것들이 편리해지기도 하지만 이에 발맞춰 가려 노력하지만 기술과 과학의 발달은 우리의 생각보다 앞서가고 있다. 현재의 우리사회는 4차 산업혁명이라는 단어가 화두가 되어 이로 인한 변화와 발전을 끊임없이 보여주고 있다. 이러한 발전을 통해 사회발전이 이루어지고 있고 이에 따라 가치관 등이 변하면서 사회평등화에도 많은 이들이 관심을 가지고 이를 이루고자 노력한다. 그렇다면 우리나라의 사회발전과 사회평등에 대해 교육은 얼마나 기여했는지 궁금해진다. 과연 교육은 우리의 사회가 이처럼 변화하는 동안 어떠한 도움을 주고 있으며 이에 대해 평등하거나 불평등한 부분은 없었는지 알아보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 사회변화
1차 산업혁명인 인간의 육체적 노동을 기계가 대신할 수 있도록 바꾸었으며 2차 산업혁명은 자동화에 의한 대량생산을 통해 분업이라는 새로운 노동 형태가 나타났다. 3차 산업혁명은 전자와 정보기술을 통해 디지털화라는 새로운 변화를 만들어 냈고 4차 산업혁명은 정보화라는 특징을 통해 생산을 위한 노동 형태나 직업의 유형이 크게 변화할 것으로 보여 진다. 지금의 사회는 단순히 과학기술의 진보적인 발전에만 집중하고 있는 것이 아니라 우리의 삶을 크게 바꿀 패러다임적 변화를 가져올 것이라고 내다보고 있다. 과학과 정보통신기술은 가속화하듯이 발전하면서 직업 속성에도 빠른 변화를 가져오고 있다. 또한 세계적으로 연결된 지구촌 네트워크를 통해 집단지성화가 이루어지고 혼자서 특정 분야만을 전문적으로 할 수 있는 일은 점점 어렵게 될 것으로 전망된다. 의학기술과 관련한 발전으로는 초고령화 사회가 되고 있는 현실과 빠른 변화에 따른 학습이나 교육의 형태 또한 크게 달라지게 될 것이라고 추측하고 있다. 이에 따라 교육도 사회 변화에 맞추어 교육의 형태나 내용은 이 변화에 부응하기 위해 함께 변화한다.

참고 자료

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