우리나라 고등학교 교육의 문제점과 대안

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우리나라 교육은 OECD 국가들 중 높은 수준을 점하고 있음에도 불구하고 끊임없이 공교육에 대한 문제점들이 제기되고 있다. 나는 그 많은 문제점들 중에서도 고등학교 교육의 문제점으로서 ‘부실한 진로교육’에 대해 말해보고자 한다.
우선, 부실한 진로교육의 문제점 중 하나로, 학생들의 다양한 진로 기회 결핍이 있다. 진로교육에 있어 직업과 관련된 다양한 체험은 사회적 변화에 대한 진로능력 형성의 차원에서 매우 중요하게 요구되고 있으나, 진로교육 활동의 대부분이 교과 및 교실 중심의 프로그램으로 진행되어 학생들이 직업의 세계를 이해하는 계기가 매우 빈약한 실정이다. 또한, 진학・진로교육 접촉 기회도 저조하다. 진로 및 진학 경로를 선택하기 위해서는 학생과 상담자간의 1:1 대면 접촉이 전제되어야 하나, 학교현장의 전문상담원은 절대적으로 부족하며 학급 담임은 전문성 부족 또는 행정 및 교과시간 부담의 이유로 대면지도가 제대로 이루어지지 않고 있다.

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