우리나라 교육정책의 문제점

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목차

1) 자아실현을 위해 자기 자신에게 정말로 필요한 지식의 교육보다는 일률적이고 흥미없는 지식을 강제로 교육시킴으로 개인의 자질과 능력을 무시한 채 똑같은 인간으로 만들어 나가는 데 한국 교육의 문제점이 있는 것 같다.
2) 기회제공이 적어서 자질 발견의 여지가 적다.
3) 성적으로 판단하는 잘못된 평가방법
4) 우리 나라 교육의 문제점은 좀 더 사람 만드는 데 역점을 두어야 한다는 것이다.

본문내용

우리나라 교육정책의 문제점

1) 자아실현을 위해 자기 자신에게 정말로 필요한 지식의 교육보다는 일률적이고 흥미없는 지식을 강제로 교육시킴으로 개인의 자질과 능력을 무시한 채 똑같은 인간으로 만들어 나가는 데 한국 교육의 문제점이 있는 것 같다.

2) 기회제공이 적어서 자질 발견의 여지가 적다.
교육의 진정한 의미를 찾아가기 위해서는 학생들에게 무엇을 가르치기 보다는 학생들 개개인의 자질과 특기 그리고 그들이 원하는 학습이 무엇인지를 발견하여 그 길로 나갈 수 있는 기회를 제공하는 것이라고 생각한다. 선진 교육일수록 고등교육으로 올라 갈수록 개인이 원하는 방향으로 갈 수 있는 배려가 잘 되어 있으며 어느 정도 이성을 가지고 판단 하기 전까지는 교사나 부모가 학습자의 특성을 발견하는데 더 많은 시간을 투자한다.

참고 자료

없음