장애아동복지법을 기초로 장애아동을 위한 복지서비스 법안을 신설해보세요.

소개글

보육교사 대면과목 수강하며 작성한 과제물 입니다.

장애아동복지법을 기초로 장애아동을 위한 복지서비스 법안을 신설하며 작성하였습니다.

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본문내용

장애인에 대한 차별과 편견을 없애고자 많은 사람들이 노력하고 있지만 여전히 불편해하는 모습들을 보이기도 합니다. 이러한 행동 양상은 장애에 대한 이해가 부족하거나 나의 관심이 오히려 상대방에게 부담이 되지 않을까 하는 생각에서 비롯됩니다. 주위에 장애를 가진 이가 없다면 더욱이 장애인과 함께하는 시간이 없었을 것이고 이해할 수 있는 기회가 없었을 것입니다. 그러나 최근에는 장애인에 대한 복지 강화와 더불어 사회적 관심과 함께 참여할 기회들이 많아지고 있습니다.
장애의 개념은 나라마다 다르고 시대에 따라서도 달라지며 의료, 사회복지 등 학문 분야에 따라서도 다양하게 정의하고 있습니다. 우리나라 장애인 복지법에 따르면 장애인은 신체적, 정신적 장애로 오랫동안 일상생활이나 사회생활에서 상당한 제약을 받는 자로 정의하고 있습니다. 이는 정신적이나 신체적인 장애라는 의학적 원인에 의해 개인적이고 사회적인 영역인 일상생활이나 사회생활에 제약을 받고 있다는 것을 의미합니다.

참고 자료

장애아동의 이해, 김장곤 저, 범문에듀케이션, 2018년
장애아동의 학교적응을 위한 학교 사회복지 프로그램의 개발과 효과, 이지수 저, 한국학술정보, 2006년
장애아동 통합교육론, 정동영 저, 교육과학사, 2017년