결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 기술하시오

소개글

"결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 기술하시오"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 결과 중심의 문법 교육
2. 과정 중심의 문법 교육

III. 결론

본문내용

이번 과제를 통해 외국어로서의 한국어 교육을 위한 ‘결과 중심 문법 교육’과 ‘과정 중심 문법 교육’의 차이점을 알아보고, 이에 대한 본인의 생각을 서술하고자 한다.
먼저, 문법의 정의를 보면 ‘언어 곧 음성 언어나 문자 언어에 내재하는 원리나 규칙’을 말한다. 이것을 연구하는 학문을 언어학이나 문법학이라 한다. 문법 교육은 문법을 교육하는 것과 관련하여 수반되는 일체의 모든 현상을 가리키며 이를 연구하는 분야는 문법 교육학(문법 교육론)이라 한다. 문법 교육은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교육을 중심으로 각종 한국어 표현을 가르치고 이해시켜야 하므로 이런 과정에서 한국어의 어떤 문법 요소(내용)들을 어떤 교수법(방법)으로 가르칠 것인지를 고민하게 된다. 문법 교육의 언어적 내용은 어휘 교육으로 발음 교육, 표기 교육(한글맞춤법, 외래어 표기, 로마자 표기 등), 의미 교육(풍부하고 정확하고 적절한 어휘 구사력), 문장 교육, 담화 교육으로 구성되어 있다.

참고 자료

없음