외국어로서의 한국어교재론

소개글

결혼이민자와 함께하는 한국어, 비지니스 한국어 등의 자료를 바탕으로 요약 분석하여 본인의 견해를 기술한 외국어로서의 한국어교재론 레포트입니다. 다양한 한국어교재들 속에서 고민끝에 선택한 교재를 꼼꼼하게 잘 분석했다는 평을 받았으므로 좋은 참고가 될것이라 생각됩니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재의 특징 및 구성 분석
1. 일반 목적 한국어 교재 – 결혼이민자와 함께하는 한국어1(국립국어원)
1) 교재의 구성 및 머리말
2) 개별 단원의 구성과 요약
2. 특정 목적 한국어 교재 - 비지니스 한국어, 2019, e-퍼플
1) 교재의 구성 및 머리말

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
과제를 위한 교재를 선택하기 위해 온라인 서점의 책들과 서평을 둘러보기 전에 필자가 생각하는 기준이 있었다. ‘전체적인 교재 구성 및 개별 구성이 복잡하지 않을 것’, ‘학습자 입장에서 실용적인 어휘들로 구성된 것’, 이 두 가지다.

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Ⅱ. 본론
: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재의 특징 및 구성 분석

1. 일반 목적 한국어 교재 – 결혼이민자와 함께하는 한국어1(국립국어원)
1) 교재의 구성 및 머리말
국립국어원의 ‘결혼이민자와 함께 하는 한국어1’은 한 줄로 평하자면, ‘결혼이민자’라는 학습자의 입장을 잘 고려한 내용과 구성이 돋보이는 책이다.
먼저 발간사와 머리말을 보면, 교재를 펴낸 배경과 목적이 상세히 나와 있다. 이제 ‘다문화’라는 말이 어색하지 않을 만큼 우리 사회의 한 구성원으로 단단히 자리 잡은 결혼이민자들에게 필요한 한국어는 분명 다르게 설계되어야 하는데,

< 중 략 >

2) 개별 단원의 구성과 요약
앞에서도 강조했지만, 교재의 개별 단원 구성 역시 단순하다. ‘단순함’은 학습자들에게 한국어를 편안하게 접근할 수 있도록 해준다는 점에서 중요하다고 본다.

< 중 략 >

2. 특정 목적 한국어 교재 - 비지니스 한국어, 2019, e-퍼플
1) 교재의 구성 및 머리말
이 교재는 특이하게도 ‘머리말’이 생략되어 있다. 보통 머리말에는 저자의 의도가 들어있는데 교재의 특성상 생략한 것도 같다. 다행히 큰 문제는 없어 보인다. 목차에서 짐작되는 교재의 구성과 내용을 고려한다면, 굳이 한 페이지를 할애하여 머리말을 써야할 필요성을 못 느낀 것도 같다. 이러한 저자의 실용적인 면은 교재의 내용에서도 고스란히 드러난다.

< 중 략 >

이 교재는 다시 강조하면, 비즈니스에 꼭 필요한 용어와 문법들로만 구성되어 있다.
먼저, ‘UNIT 1 | 전화’ 편을 보자. ‘전화걸기(1)(2), 전화받기 (1)(2), 여러 가지 통화 상황(1)(2)’로 되어있다.

참고 자료

결혼이민자와 함께하는 한국어1, 2019, 국립국어원
비지니스 한국어, 2019, e-퍼플
외국어로서의 한국어교재론, 배론원격평생교육원