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전환교육의 정의

merida
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최초 등록일
2020.08.28
최종 저작일
2020.08
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본문내용

전환교육은 직업훈련의 성격이 강한 직업교육으로부터 시작되어 진로교육에서 전환교육으로 패러다임의 변화와 함께 개념 정의가 변화되어 왔다(Sitlington et al., 2000). 시대적인 전개과정에 따른 용어의 정의를 살펴보고자 한다.
1960년대는 중등교육을 전개하는 과정에서 직업교육이 논의되었으나 직업훈련 프로그램이 피상적이고 소수 직업 영역에 국한되어 진로와 직업 선택에서 제한적이었으며, 기금 부족으로 직업훈련서비스를 받지 못하였다.
미국의 경우 이러한 직업교육의 문제점에 따라 장애인들에게 의미 있는 직업교육의 필요성이 커지면서 "직업교육법"(1963)을 통과시키기에 이르렀고, 다양한 직업 프로그램과 정책을 입안하게 되었다.

참고 자료

이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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