유아의 놀이와 일상생활에서의 생태전환교육 활성화 방안

소개글

유아교육
주제: 유아의 놀이와 일상생활에서의 생태전환교육 활성화 방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생태전환교육 핵심 가치
2. 유아 놀이와 일상생활에서의 생태전환교육 활성화 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

생태전환교육이라는 것은 기후 위기 비상 시대인 현대사회에서 인간과 자연의 공존 및 지속 가능한 삶을 위하여 개인의 생각 및 행동 양식뿐만 아니라 조직 문화 와 시스템까지 총체적인 전환을 추구코자 하는 교육을 말한다. 생태전환교육의 추진 배경은 다음과 같이 설명할 수 있다. 첫째, 바로 지금, 더 늦기 전에 나부터 2050 탄소중립 선언, 둘째, 기후 위기 원인에 인간 활동 영향이 명백하다고 밝힌 IPCC 보고서, 셋째, 과학자들의 기후 변화에 대한 위기 경고, 넷째, 기후 변화 여파에 따라 지구에서 발생하는 전례 없는 각종 기상 이변 현상, 다섯째, 물질 소비 증가에 따른 폐기물 발생량 증가와 지구 환경 지속가능성에 대한 문제가 그것이다.
위와 같은 배경으로 인해 지금보다 더 늦기 전에, 기후 위기 및 환경 재난 대응을 위한 보다 적극적인 기후 변화에 관한 교육이 필요하게 되었다.

참고 자료

이경한 외, 생태전환시대 생태시민성 교육, 푸른길. 2022.
서재희, 생태유아교육기관 전환컨설팅에 나타난 교사의 변화 연구, 고신대학교 대학원, 2021.
2022 생태전환교육 기본 계획, 서울특별시교육청 교육혁신과, 2021.