교육과정탐구 3장-내용모형

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2장에서는 목표모형에 관하여 설명하였다. 이제 목표 모형의 대안으로 나온 내용모형에 대하여 알아보자. 내용모형은 목표 달성을 위해 ‘무엇’을 가르치느냐, 그것이 어떠한 가치를 가지느냐에 관심이 있다. 설명을 추가하자면, 학습자가 지적작용을 통해 결과를 얻게 되었을 때, 지적작용에 ‘블랙박스’에 관심을 갖는 교육기본모형이다.
지식의 구조는 각 교과의 구조이다. 다시 말해, 교과의 구조를 파악한다는 것은 한 가지 현상을 여러 가지 현상과의 관련에서 이해할 수 있게 된다는 것이다. 지식의 구조는 이해, 기억, 적용, 고등지식과 초보적 지식 사이의 간격 축소한다는 4 가지 좋은 점이 있다. 지식의 구조를 가르친다는 것은 지식을 가르치되, 학생들로 하여금 그 지식분야에 종사하고 있는 학자들이 하는 일과 본질상 동일한 일을 하도록 하는 것이다. 예를 들면, 물리학의 언어는 물리학자들이 물리학을 탐구할 때 하는 생각이다. 하지만 목표모형에서는 교과의 중간 언어를 가르치기 때문에 문제점이 발생한다는 것이다.

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