초등 과학 지도안 5학년 1학기 4단원 물에 용해된 설탕은 어떻게 되었을까요

소개글

- 초등 과학 지도안 5학년 1학기 4단원
- 주제 : 물에 용해된 설탕은 어떻게 되었을까요?
- 학습목표
◦ 용질이 물에 용해될 때 나타나는 특성을 설명할 수 있다.
◦ 용질이 물에 용해되기 전과 용해된 후의 무게를 비교할 수 있다.
◦ 실험 과정 및 결과 해석 과정에 적극적으로 참여한다.

목차

없음

본문내용

학습주제
◦ 물에 용해된 설탕은 어떻게 되었을까요?

학습목표
◦ 용질이 물에 용해될 때 나타나는 특성을 설명할 수 있다.
◦ 용질이 물에 용해되기 전과 용해된 후의 무게를 비교할 수 있다.
◦ 실험 과정 및 결과 해석 과정에 적극적으로 참여한다.

교수자료 - 비커(500mL), 물, 각설탕
학습자료 - 비커(250mL), 비커(100mL), 물, 각설탕, 소금, 약포지, 전자저울, 유리막대

교수․학습 활동
T, (각설탕을 비커에 넣고) 각설탕을 물에 넣으면 어떻게 되는지 잘 관찰해 봅시다.
Sn, (물에서 각설탕의 변화를 관찰한다.)

T, 각설탕은 어떻게 변했나요?
S, 처음에는 부스러지다가 작은 알갱이로 변했습니다.
S, 나중에는 완전히 용해되어 눈에 보이지 않습니다.

T, 각설탕이 눈에 보이지 않는다는 말은 각설탕이 어디에 있다는 것인가요?
S, 각설탕은 없어졌습니다.
S, 각설탕은 물 안에 있습니다.
S, 각설탕은 너무 작아져서 우리 눈에 보이지 않고, 물 안에 있습니다.

참고 자료

2015 개정 초등학교 과학 5학년 1학기 교과서
2015 개정 초등학교 과학 5학년 1학기 실험관찰