창의적 미래인재 육성을 위한 수업혁신방안

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성과 중심의 시대에서 창의 융합형 인재를 육성하고자 하는 교육 패러다임이 바뀌면서 기존의 결과 중심적인 수업은 학생이 스스로 배우고 스스로 학습하는 창의적 인재를 만들어내는 데 한계를 겪게 되었다. 수업 혁신에 대한 요구는 수업의 질 향상 측면에서 항상 논의되었었던 주제이며 거꾸로 수업, 참 학력을 실천하고자 노력해왔다. 하지만 제도적 도입만으로는 수업을 혁신하는 데는 한계가 있었으며 전라북도교육청에서는 수업 혁신을 위한 배움과 성장의 날, 혁신학교, 교과 동아리 지원 등의 노력을 하고 있다. 여기에서는 기존 정책을 바탕으로 창의적 인재육성을 위한 의견을 덧붙이고자 한다.

혁신 수업의 궁극적인 목표는 교사 중심의 학습이 아니라 학생 스스로 학습하는 자세를 갖도록 구성하는 것이다. 수업 혁신을 이루어내려면 첫째, 교과의 벽을 허물어야 한다.

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