수업 혁신을 위한 개선방안

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미래사회를 대비하기 위해서는 단순한 지식 암기식 수업으로는 부족하다. 즉, 비판적 사고능력, 창의성, 협업, 의사소통능력, 소통과 참여 역량을 강화해줄 수 있는 수업이 되어야 한다. 그러나 입시를 위한 주입식 수업이 많다. 좋은 대학 진학을 위해 1점이라도 더 받으려는 지나친 경쟁은 개인주의 이기주의를 만들고 있다. 또한, 교원은 다양한 행정업무처리와 민원처리 등으로 인해 교과연구 시간이 부족하다. 그리고 수업방법에 있어 교과 진도 나가기에 바빠 교사중심의 일방적인 전달식 수업, 일제식 수업은 학생의 흥미와 참여도를 떨어지게 하고 있어 수업 혁신에 어려움을 겪는다.

수업 혁신이란 교육과정 재구성, 교수·학습의 변화를 통해 교사 중심수업에서 학생참여 중심수업으로 변화를 통해 교육목표를 달성하려는 방법이다.

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