스포츠교육 지도자의 역할과 자질 그리고 역량 강화 방법

소개글

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목차

1. 스포츠교육 지도자의 역할
1) 체육 교사의 역할
2) 스포츠강사의 역할
3) 생활스포츠지도사의 역할
4) 전문 스포츠지도사의 역할

2. 스포츠교육 지도사의 자질
1) 체육 교사의 자질
2) 스포츠강사의 자질
3) 생활스포츠지도사의 자질
4) 전문 스포츠지도사의 자질

3. 스포츠교육 지도자 역량 강화 방법

본문내용

1) 체육 교사의 역할
체육 교사는 학생들의 신체와 정신의 조화로운 발달을 강조하며, 전인 육성 목표로 수업을 운영하는 전문성을 가져야 한다. 체육 교사가 수행해야 할 역할은 매우 다양하지만 크게 행정업무, 운동부 업무, 교과 업무 등을 담당한다. 그뿐만 아니라 학교체육 활성화를 위해 프로그램 계획, 조직, 조정, 예산, 관리 등의 업무를 관장하며 다음과 같은 역할을 수행한다.
(1) 학습 안내자의 역할
교사는 자신이 가르치는 교과에 나타난 기본적인 개념, 원리, 아이디어를 파악하고, 학생들이 이해할 수 있도록 안내한다.
(2) 인성 지도자의 역할
교사는 단순히 지식과 정보를 전달하는 역할만 하는 것이 아니라 올바른 인성을 갖추도록 지도한다.
(3) 모델의 역할
교사는 모범적인 언행과 올바른 가치관으로 학생에게 모범을 보여야 한다.
(4) 조력자의 역할
교사는 권위적이지 않으면서 학생들의 행동을 관찰하고 관리하는 조력자의 모습을 갖는다.

2) 스포츠강사의 역할
스포츠강사는 정과 체육수업 보조 및 학교스포츠클럽을 지도하는 체육전문 강사를 말하며, 주로 학교스포츠클럽과 정규 수업 후 방과 후 활동을 지도한다. 또한 스포츠강사의 역할은 안내자, 보조자, 행사자, 전문가, 개발자 등의 역할을 담당한다.
(1) 안내자의 역할
스포츠강사는 학교 체육활동 활성화를 위해 체육수업에 대한 흥미를 유발하고, 학생들이 체육활동에 즐거운 경험의 기회를 제공하며, 지속적인 체육활동을 통해 생활체육으로 갈 수 있도록 지도하고 안내해야 한다.
(2) 보조자의 역할
초등 스포츠강사의 경우 담임교사의 체육수업에 대한 부담을 경감하고 학생들이 안전하게 체육수업에 임할 수 있도록 보조하는 역할을 담당한다.
(3) 행사자의 역할
스포츠강사는 학교체육 안에서 이루어지는 클럽 리그나 토너먼트 경기를 지도하며 운영할 수 있는 기획력을 갖추어야 한다.

참고 자료

없음