평생교육프로그램개발 ) 1. 평생교육 프로그램개발 관련 이론 중 주요 이론 3개를 골라 내용을 요약하고 자신의 의견을 제시해 보십시오. 2. 평생교육 프로그램개발을 위한 대상과 내용의 이해를 위해 주요 대상과 내용 영역중 각각 3개씩을 골라 각각의 특징 및

목차

1. 평생교육 프로그램개발 관련 이론 중 주요 이론 3개를 골라 내용을 요약하고 자신의 의견을 제시해 보십시오.
(1) 전통적 이론
(2) 상호작용 이론
(3) 실천 이론

2. 평생교육 프로그램개발을 위한 대상과 내용의 이해를 위해 주요 대상과 내용 영역중 각각 3개씩을 골라 각각의 특징 및 핵심적 요소를 기술하십시오.
(1) 주요 프로그램개발의 대상 소개
(2) 프로그램개발을 위한 내용 영역 소개

3.출처

본문내용

1. 평생교육 프로그램개발 관련 이론 중 주요 이론 3개를 골라 내용을 요약하고 자신의 의견을 제시해 보십시오.

평생교육이란 유아기부터 노년기까지의 교육이 이어져야 한다는 교육관으로, 평생에 걸친 교육과 학습을 의미한다. 다양한 분야에서 쓰이고 있는 말이기에, 구체적인 개념은 분야나 학자에 따라 조금씩 다르게 정의된다. 평생교육 프로그램은 학교의 교육과정과는 다른 의미로, 학교 밖의 기관에서 이루어지는 모든 다양한 교육활동을 의미한다. 평생교육 프로그램은 고려사항이 있다. 먼저 다양한 수준, 여러 시간대로 구성해야 하며, 장기적인 프로그램, 단기 활동 계획을 포함해야 한다. 또 위계적인 순서로 이루어져야 한다. 프로그램 개발은 프로그래밍, 프로그램 계획, 교육과정 개발 등 학자에 따라 차이 없이 사용된다. 하지만 엄밀하게 프로그래밍은 과정, 변화지향을 강조하고, 프로그램 개발은 절차적, 협력적인 속성까지 포함한다. 평생교육 프로그램 개발은 크게 계획단계, 시행단계로 나뉘며 세부적으로는 기획, 설계, 실행과 운영, 평가 단계를 사이클로 이루어진다. 이때 평생교육 프로그램 개발은 세 가지로 나뉜다.

(1) 전통적 이론
전통적 이론은 프로그램 개발을 기술적인 과정으로 간주하고, 교육 프로그램의 효율성, 효과성, 매력성을 증진 시키기 위해 개발의 절차에 대한 기술적인 지식을 제공하는 데에 중점을 둔다. 절차, 과정을 따르기에 타일리언 모델이라고도 한다. 타일러의 교육과정과 수업의 기본원리에서는 4가지 질문으로 프로그램 개발 모형을 제시했다. 다음 4가지 질문은 이렇다. 교육기관이 추구해야 하는 교육목적, 목표는 무엇인가?, 효과적인 교육 방법? 어떤 방법으로 효과적일 수 있는가?, 목표를 달성하기 위해서는 어떠한 경험들이 선택될 수 있는가?, 학습의 경험 효과는 어떤 식으로 평가될 수 있는가?로 4가지이다. 타일러의 프로그램 개발 모형은 학습자, 사회, 교과의 자료원이 임시적 일반 목표를 교육 철학으로 여과해 정확한 수업목표를 설정한다. 그리고 학습경험을 선정하고 조직해, 학습경험을 평가한다. 학습경험 선정 시 5가지 원리가 필요하다, 첫째는, 기대되는 행동을 실행할 수 있는 기회가 부여되는가?이며, 둘째는 산출된 행동에서 만족감을 얻을 수 있는가?이다.

참고 자료

없음