기독교 교육개론(기독교 교육이란 무엇인가)

소개글

기독교 교육학개론
기독교교육란 무엇인가
교육의 대상은 누구인가

목차

1. 학습자에 대한 이해

2. 어린이 이해
1) 성장발달적 이해
2) 신앙발달적 이해

3. 청소년에 대한 이해

4. 성인에 대한 이해

5. 영적 삶의 변화 추구

6. 결론

본문내용

1. 학습자에 대한 이해
교육의 대한 정의는 교육자에 따라 다양하지만 학습 대상자와 관련해서는 일반적으로 학습자의 보다 바람직한 상태로의 변화를 추구하는 것을 말한다. 또한 학습자의 상태를 지금보다 더 나은 여건으로 변화하도록 돕기 위하여 교육자는 학습 대상자를 바르게 이해해야 한다. 어린이와 청소년, 성인 시기의 특징을 살펴보면서 학습 대상자의 중요성을 보자.

2. 어린이 이해
삶의 기초를 형성하는 과정 속에 있는 어린이를 신앙의 통합적 지도를 통해 전인적 하나님의 사람들로 육성하기 위해서는 그들을 바르게 이해하는 것이 무엇보다도 선행되어야 할 신앙 교육적 과제이다.

< 중 략 >

4. 성인에 대한 이해
성인이란 인생의 성인기에 접어든 사람들을 일반적으로 지칭하는 의미로 활용되는 전문용어이다. 어원적으로 성인(Adult)이란 말은 Latin어 동사 Adolescere에서 유래되었으며, 이는 Adultus의 과거분사형으로 신체적으로 더 이상의 성장이나 발달을 하지 않은 의미가 포함되어 있는 용어이다.

5. 영적 삶의 변화 추구
생명을 구원하는 예수 그리스도의 복음은 이 세상의 모든 사람들이 들을 수 있고 이해할 수 있도록 전해야 할 시대적 사명이 오늘의 그리스도인에게 주어져 있다. 특히 교회 가정 학교나 사회에서 신앙교육을 통해서 온전하고 전인적인 하나님의 사람들로 육성하려고 노력하고 힘쓰는 기독교교육에서는 전 연령층에 대한 바른 이해추구는 언제나 시대적인 연구의 주요점이 된다.
그럼에도 불구하고 하나님의 형상대로 창조되고 죄로 인해 타락한 인간을 바르게 이해하는 일은 말처럼 그리 용이한 것은 아니다. 더욱이 다원화 시대를 살아가고 있는 오늘의 현대인들을 바르게 이해하는 일은 요원한 연구의 주제일지도 모른다. 그러나 삶을 변화시키고 생명을 구원하는 복음을 전하는 이 사역을 위하여 어린 유아로부터 장년에 이르는 전 연령 계층을 바르게 이해하는 일은 아직도 계속 되어야 할 일 가운데 하나가 되었다.

참고 자료

없음