ncs 직업기초능력 정보능력 요약

소개글

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주로 분량을 줄이기 위해 내용_지도 방법, 학습평가_활용방법, 사례_지도 방법, 활동_지도 방법을 생략하였습니다. 출처도 삭제한 부분이 많으니 ncs교수자용 파일 원본을 꼭 참고하시기 바랍니다.

목차

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본문내용

1. 정보능력 지도

학습활동 지도

직장인 K씨는 업무보고서를 작성할 때마다 산더미처럼 쌓여있는 자료중에서 필요한 정보를 찾아내는데 애를 먹고 있다. 수 많은 자료가 항상 유용한 정보가 될 수 있을까? 자료와 정보의 차이는 무엇인지 알아보자.

업무를 수행하는데 있어서 정보는 더없이 중요한 자본이며 기술이다. 예를 들어 업무 보고서를 작성하는데에도 관련 정보가 많이 필요할 것이며, 승진을 하기 위해서도 승진에 필요한 것은 무엇인지에 대한 정확한 정보가 필요할 것이다. 그러나 많은 사람이 정보에 대하여 설명을 하고 얘기를 하지만 막상 정보에 대해서 정확하게 설명할 수 있는 사람은 많지 않다.

사례
자료만 많이 수집한다고 해서 유용한 정보가 많다고는 할 수 없다. 당신이 업무 보고서를 쓰기 위해 자료가 많다고 해서 항상 우수한 보고서를 작성하는 것은 아닐 것이다. 다음의 사례를 통해 정보란 무엇인지 생각해보도록 하자.

『휴대폰 신상품 기획서 작성』
휴대폰 회사에 재직 중인 미라는 담당 부장으로부터 중년층을 주요 타켓으로 하는 신상품에 대한 기획서를 제출할 것을 요청받았다. 현재 미라는 고객의 주소, 성별, 이름, 나이, 전화번호, 보유 휴대폰 기종, 휴대폰 활용 횟수 등에 관한 자료를 보유하고 있다.
미라는 이 자료를 정리하여 중년층이 선호하는 휴대폰 기종을 정리하여 중년층이 하루에 휴대폰을 활용하는 평균 횟수를 집계하고, 중년층의 보유 휴대폰 기종, 중년층의 성별에 따른 선호 디자인 등을 분석하였다. 이것을 분석하여 중년층을 주요 타켓으로 하는 휴대폰의 디자인을 고안해낼 수 있었으며, 중년층을 타켓으로 하는 적정 통화 금액도 산출해 낼 수 있었다. 이를 토대로 미라는 중년층을 주요 타켓으로 하는 신상품에 대한 기획서를 성공적으로 작성할 수 있었다.

참고 자료

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