[진로활동] 진로활동 특기사항 작성법 예문입니다. 학생들의 진로활동을 간단명료한 문장으로 작성하여 학생들의 진로활동을 내용을 한눈에 알 수 있게 했습니다. 진로활동 특기사항 작성에 막막하신 분들이 보시면 정말 좋습니다.

소개글

학생들의 진로활동을 간단명료한 문장으로 작성하여 학생들의 진로활동을 내용을 한눈에 알 수 있게 했습니다. 진로활동 특기사항 작성에 막막하신 분들이 보시면 정말 좋습니다.

목차

1. 예문 1 ~ 17

본문내용

예문 1
‘청소년 직업 가치관 검사’에서 학생이 생각하는 가장 높은 직업 가치로 성취, 지식 추구, 변화 지향이라는 결과와 함께 이에 적합한 직업으로 방송대본 작가, 구성작가, 연극연출가, 코디네이터 등이 제시됨. 이에 관련된 적성과 흥미에 따라 국어국문학, 문예창작학과 등의 학과 탐색 활동을 하여 포트폴리오에 정리함. 방송국 견학 체험에서 아나운서의 안내로 공개홀과 홍보관, 뉴스센터, 텔레비전 조종실, 라디오 스튜디오를 견학하면서 방송 시설과 방송과 직간접적으로 관계된 업무를 체험함. VR 체험 존에서는 가상 스튜디오를 둘러보고, 앵커 체험에 참여하여 바른 자세와 또렷한 억양과 어조로 뉴스를 진행하여 아나운서에게 칭찬받음.

예문 2
‘직업인과의 만남’에서 동문과 학부모, 지역 인사의 특강 중 자신의 진로와 관련된 방송작가와의 만남, 신문기자와의 만남을 신청하였으며 직업 준비 및 경로, 직업 특성과 전망, 직업 선택을 위한 조언 등을 경청함. 특히, 방송작가에게 직업을 선택한 동기와 일하면서 가장 보람을 느꼈던 순간, 가장 힘들었던 순간 등에 대해 질문하고 기록하는 등 진로 관련 정보를 적극적으로 수집함. 자아 이해 프로그램으로 ‘나를 상징해 보기’ 시간에는 자신을 정이 많은 초코파이로 표현하였으며 ‘나를 채용해 보기’ 시간에서는 메모하는 습관과 자기성찰 능력을 자신의 강점으로 꼽아서 홍보함.

예문 3
‘진로 관련 엽서 쓰기’ 활동에서는 방송국 프로듀서와 시나리오 작가에게 엽서를 쓰고 ‘너의 목소리가 들려’와 같은 시나리오를 쓰고 싶다는 희망을 표현함.

참고 자료

없음