다문화 교육의 필요성과 방향
- 최초 등록일
- 2019.08.14
- 최종 저작일
- 2018.03
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본문내용
다문화 교육이란, 인종, 민족, 사회적 지위, 성별, 종교, 이념에 따른 집단의 문화를 동등한 가치로 인식하며, 다른 문화에 대한 편견을 줄이고, 다양한 문화를 이해하기 위한 지식, 태도, 가치 교육을 가르치는 것이라고 할 수 있다.
다문화 교육의 초기 목적은 현존하는 교육 체제에서 소외된 민족 학생들의 교육적 성취를 향상시키는 것이었으나 그 이후 다문화 교육의 개념은 다양한 연구 활동을 통해 범위가 확대 확산되면서 각 문화에 대한 존중에 바탕을 둔 교육으로 바뀌었다. 즉, 다른 문화를 인정해 주는 것이 아니라 더 나아가 개인의 차는 물론이거니와 인종과 민족, 성별과 연령, 종교, 경제적 수준 등의 개인과 집단 문화의 다양성까지 모두 포함하는 포괄적 개념인 것이다. 이를 통해 각 개인이 사회 구성원으로서 모두가 필요한 역할을 수행함으로써 조화로운 공동체를 형성하도록 도울 뿐만 아니라 정체성 확립과 편견 해소 또한 실현시킬 수 있다.
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