영유아 프로그램의 역사적 사상과 현대사상을 비교한 뒤, 자신의 의견을 서술하시오.

소개글

영유아 프로그램의 역사적 사상과 현대사상을 비교한 뒤, 자신의 의견을 서술하시오.

목차

1. 영유아 프로그램

2. 영유아 프로그램의 역사적 사상
1) 고대의 사상
2) 중세의 사상
3) 근대의 사상

3. 영유아프로그램의 현대 사상

4. 나의 의견

본문내용

1. 영유아 프로그램
만 5세까지의 영유아를 대상으로 발달수준과 연령 및 개별특성을 고려한 교육적 활동 및 건강·영양·안전·부모에 대한 서비스·교육시설의 환경·지역사회 연계 등을 포괄하여 계획된 제반활동이다.

2. 영유아 프로그램의 역사적 사상
1) 고대의 사상
고대에는 아동은 한 인간으로서의 권리를 가진 독립된 인격체라기보다는 종족보존을 위한 수단적인 존재로 보았다.
플라톤은 유아교육은 인격의 기초를 도야하는 교육, 아리스토텔레스는 교육은 실천의 일부이므로 공영사업이 되어야 한다고 주장하였다. 그리고 로마시대에는 국가의 안전은 가정에서 이루어진다는 신념을 가졌기에 유아교육에서 가정교육을 특히 중요시 하였다.
2) 중세의 사상
1~16세기의 중세에는 아동은 나름대로의 독자적인 특성을 인정받지 못하였으므로 단지 군사력과 경제력 확보의 수단으로 간주하였다. 하지만 중세 말기에는 기독교 사상의 영향으로 아동도 영혼이 있는 존재이며, 이들의 생명을 빼앗는 행위가 죄악이라고 생각했다. 그래서 교회의 재원이나 시설을 이용하여 가난하고 의지할 곳 없는 아이들을 보호하기도 하였다.

참고 자료

없음