영유아보육프로그램개발과 평가 ) 영.유아 프로그램의 역사적 사상과 현대사상을 비교한 뒤 자신의 의견을 서술하시오.

목차

1.서론

2.본론
(1)외국의 교육사상
(2)우리나라의 교육사상

3.결론

4.참고문헌

본문내용

1. 서론
현재 우리나라 교육현장에서는 교육 프로그램이 갖고 있는 사상이나 내용보다는 그 교육 프로그램이 갖고 있는 상품성에 초점이 맞추어져 소비되고 있는 것이 현실이다.
교육 철학의 뿌리를 폭넓게 이해하는 것은 다양한 교육 프로그램들을 진행하면서 생기는 의문을 해결해주는 열쇠가 될 수 있고 영유아를 위한 보육 프로그램이 나아갈 방향을 제시해 줄 수 있다는 점을 의미한다. 전 세계에서 개발되는 다채로운 교육 프로그램들을 교육 현장에 올바르게 적용하기 위해서도 교육 철학의 기원과 흐름을 살펴볼 필요가 있다.

2. 본론
(1) 외국의 교육 사상
영유아 보육과 교육에 대한 철학의 시작은 모든 철학들의 고향인 고대 그리스 로마시대까지 거슬러 올라갈 수 있다. 고대 그리스 로마의 대표적 철학자인 아리스토텔레스와 플라톤은 일찍부터 영유아기의 중요성을 알고 공교육의 필요성을 주장했다.

참고 자료

영유아보육 교육 프로그램의 이해. 이순형 외 공저. 학지사. 2005.