교육학-교육평가 발표자료

목차

1.교육평가 정의
2.평가시기에 따른 교육평가 (진단평가, 형성평가, 총합평가)
3.평가기준에 따른 교육평가 (상대평가, 절대평가)
4.평가도구의 선정 및 개발 (타당도, 신뢰도, 객관도, 실용도)

본문내용

교육평가의 정의
교육평가는 ‘교육목표 달성도를 확인하는 것’으로 정의하는 입장
교육평가는 ‘의사결정을 위한 정보제공과 관련되는 활동’으로 정의하는 입장
교육평가는 ‘가치의 판단과 관련된 것’ 으로 정의하는 입장
-평가 통해 평가대상의 장점, 질, 가치 등 판단할 수 있는 기준점

학교학습과 교육평가
진단평가: 학습이 시작되기 전
형성평가: 학습 진행 되는 과정
총합평가: 학습 완료 후 도달 정도

평가 기준에 따른 교육평가 유형
1) 규준지향평가: 상대평가
-한 학생의 성취도를 학생 상호 간의 상대적 비교를 통해 평가
2) 준거지향평가: 절대평가

참고 자료

없음