목차
1. 아동문학의 현황
1) 아동문학의 역사
2) 아동문학의 현재
2. 아동문학의 문제점
1) 아동문학의 주 대상은 누구인가
2) 아동문학의 가치는 무엇인가
3) 아동문학의 장르기준은 무엇인가
4) 아동문학 작가의 범주는 어디까지인가
5) 아동문학 번역에 대한 큰 의존도
3. 아동문학의 문제점에 따른 해결방안
1) 아동문학의 주 대상에 대해 명확화
2) 어린이의 현실에 대한 이해 변화 필요
3) 창작 경향의 다양화 필요
4. 첨부자료
본문내용
1. 아동문학의 역사
1) 아동문학의 초창기(1908~ 1920)
-최남선의 <소년>, <붉은 저고리>, <아이들보이>, <새별>등의 잡지 창간
-문어체 혹은 하오체 문체에서 동화에서는 경어체 문장 사용
-수 없는 결간,폐간,복간 등의 수난을 겪은 시대
2) 아동문학의 성장기(1920~1930)
-방전환의<어린이>소파 방정환의 출현으로 근대적인 아동문학 형성
-근대적인 아동문학 형성
-전기 아동 문화운동 주도
3) 아동문학의 발흥기(1931~1940)
-프로문학의 팽배와 문화적 자각 현상
-주관적 동심주의와 사회적 현실주의의 대립시기
4) 해방 전후 암흑 수난기(1940~1950)
-<소년조선일보>폐간 등 문화 수난기 및 문화 말살의 암흑기
5) 아동문학의 통속•팽창기(1950~1969)
-이윤추구 및 흥미위주의 만화 및 탐정소설 등 다수 출간
-문학운동의 교량적 성격으로 과도기적 특성
6) 아동문학의 비평•논쟁기(1970~1989)
-아동문단이 한국아동문학가협회와 한국아동문학회 양분및 한국현대아동문학가협회 창립
-국내 아동문학가의 창작집 다수 출간 : <창비아동문고>, <한국 아동문학총서>, <웅진 아동문고>등
-농촌 어린이,근로소년등의 생활을 소재로 저항적 리얼리즘 문학 운동 전개
-아동문학 과목 개설 및 학문정리 등
참고 자료
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