아동문학의 현황과 문제점 그리고 해결방안에 대하여 논하시오

소개글

아동문학교육
주제: 아동문학의 현황과 문제점 그리고 해결방안에 대하여 논하시오.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 아동문학의 개념
2. 아동문학의 현황
3. 아동문학의 문제점
4. 해결 방안

Ⅲ 결론

본문내용

Ⅰ 서론
아동문학에 대한 관심이 그 어느 때보다 높은 오늘날이다. 그 이유는 아동문학을 통한 교육이 아동으로 하여금 독서 습관을 길러줄 수 있는 데 용이하고, 나아가 다양한 간접 체험을 가능하게 함으로써 아동의 건강하고 올바른 성장에 큰 영향을 줄 것으로 기대되기 때문이다. 이에 대다수의 사람들이 아동문학의 교육적 효과에 동의하고 지향한다. 하지만 문제는 이와 같이 무분별한 수용 태도로 하여금 아동문학의 실태를 파악하고 그를 진단하여 보다 발전적인 방향으로의 성장을 도모하는 일이 등한시 되고 있다는 점이다. 그러므로 이번 연구에서는 아동문학에 대해 객관적이고 이성적인 고찰과 탐구를 시도하려 한다. 따라서 이번 연구에서는 아동문학의 개념적 이해를 구하여보는 한편 아동문학의 현황과 문제점을 살펴보는 시간을 가져볼 것이다. 나아가 이러한 문제점의 해결방안에 대해 자유롭게 논의하며 아동문학이 아동문학으로서 기능과 가치를 실현할 수 있는 방향성에 대해 고찰하여 보기로 한다.

Ⅱ 본론
1. 아동문학의 개념
아동문학의 가장 쉬운 정의는 말 그대로 어린이를 위한 문학이다. 그러나 그 본질적인 의미는 아동을 가르치기 위한 것에 목적이 있는 게 아니라 아동에게 끊임 없이 즐거움을 주기 위함에 목적이 있는 문학이라고 할 수 있다. 오늘날에는 매우 익숙하고 일상적인 용어로서 특징을 지니고 있는 아동문학인데, 사실 이러한 아동문학이 존재하기 시작한 것은 17세기부터이다. 18세기에 이르러서는 아동에 대한 근대적 시각을 갖게 되면서 본격적으로 자리 잡기 시작하는데 19세기에 이르러서는 황금시대를 누리며 문학 동화로 진일보하게 된다.
이러한 점에서 알 수 있듯이, 그리고 아서 잠시 상술하였듯이 아동문학은 어린이들에게 즐거움과 교훈을 주기 위해 만들어진 기록문학이다. 브리태니커 사전에 의하면 이러한 아동문학은 기록문학뿐만 아니라 세계문학의 고전 등 매우 광범위한 문학작품으로서 범주를 가지고 있다.

참고 자료

전태영, 뉴베리상 수상작 준거에서 본 한국아동문학도서 표지디자인의 정체성 문제 연구, 홍익대학교 석사 학위논문, 2006.
한국 아동문학 현황과 발전 방향 : 국회포럼.2016, 대한민국국회, 2016.