구성주의 이론 발표자료

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구성주의?
개인이 학습하고 이해한 것을 형성 및 재구성 해야 한다고 보는 철학적,사회적 관점.
학습과 학습자의 인지적 과정에 영향을 미치는 다양한 변인에 관한 이론적 견해.

1.사고는 맥락 속에서 발생한다.
2.인지란 개인의 경험을 바탕으로 개개인에 의해 구성된다.

학습자 요인이 학습에 큰 영향을 미친다고 강조. 사회적 구성주의 모형은 기능 혹은 지식 습득에 있어 사회적 상호작용을 한층 더 강조한다.

대표학자-Piaget,Bruner,Vygotsky

구성주의 개요
학습에 관한 과학적으로 타당화된 설명으로 가설 설립 및 검증하는 것을 가능하게 하는 것. 학습원리라는 것이 존재 및 발견되고 검증되는 것이 아니라 자기만의 것을 구성하는 것이라고 주장한다.

구성주의 관점
외인적 구성주의-지식의 습득이 외부 세계에 존재하는 구조의 재구성 의미. 외부 세계가 지식 구성에 중요한 영향 제공. 지식의 정확성은 현실을 반영하는 정도에 따라 결정.

내인적 구성주의-인지적 행동의 조화 강조. 추상적인 인지활동을 통해 발달된 일련의 예측 가능한 절차에 따라 지식이 형성된다고 주장.
관련 이론)피아제의 인지발달이론

<중 략>

(1) 구성주의 학습이론 복습
- 이론의 기초
● 지금까지 많은 교수·학습의 이론은 수업자가 객관화된 지식을 어떻게 하면 학생들에게 효과적으로 가르칠 것인가에 초점을 맞추었다면, 이 구성주의 이론은 학생들이 어떻게 배우는가에 관심을 갖고 있다. 즉, 학생들이 어떻게 새로운 지식을 탐색하고 구성해 나아가는지를 밝혀, 알맞은 수업 환경과 수업자의 수업방법을 제공하는 데 초점을 맞추고 있다.
● 20세기에 이르러 근대 과학이 크게 발달하면서 객관주의 주장에 회의를 제기하는 일들이 나타났다. 이러한 생각은 지식이 발견되는 것이 아니라 인간이 완성시켜가는 것이며 객관적이기보다는 주관적이라는 주장과 관련되어 있다. 이러한 관점은 과학적 진리는 발견 이전에 존재하며, 관찰의 축적에 의해 진리를 발견할 수 있다는 경험주의 관점과는 크게 다른 견해라고 할 수 있다.

참고 자료

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