유아발달의 연구 방법에서 실험법에 대해 이해한 것을 현장에 적용 시킬 수 있는 구체적인 방법 한가지 제시하시오.

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유아발달의 연구 방법에서 실험법에 대해 이해한 것을 현장에 적용 시킬 수 있는 구체적인 방법 한가지 제시하시오.

목차

1. 연구주제
2. 연구목표
3. 대상영아
4. 선정이유
5. 연구방법
6. 집단의 종류
7. 실험결과
8. 평가

본문내용

4. 선정이유: 영아가 대소변 가리기를 시작할 수 있는 시기이고 다른 영아들이 배변 훈련으로 기저귀를 착용하지 않고 있어서 영아 또한 소변의 횟수가 자주 있지 않았고, 낮잠 시간에도 기저귀에 배변을 하지 않고 있어서 배변훈련이 가능하다고 여겨졌다. 반면 남아 보다 연령이 빠른 여아는 남아 영아와 달리 소변 횟수가 잦으며 의사 표현을 하지 않고 있어서 대상으로 선정 하게 되었다.


5. 연구방법:
- 소변 볼 확률이 가장 높은 시간(등원시간, 간식 전, 점심 전)을 선정하여 훈련을 시작하여 기초선 조사를 통해 확인된 소변시간(실외 활동 전, 점심 후)을 추가하여 훈련을 지속한다.
- 가정과의 연계하여 종이기저귀보다 팬티를 입혀서 배변훈련을 하는 것이 배변을 누는 간격을 살피기 쉬워 효과적이다
- 알록달록한 스티커를 붙이고 인형을 앉혀 화장실과 변기를 이야기하기 좋은 곳으로 만든다.

참고 자료

없음