미술활동을 위한 접근법에서 접근방법 두 가지는 무엇입니까

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 미술교육이란
2. 미술활동을 위한 접근법에서 접근방법 두 가지는 무엇인지 작성하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동미술은 인간의 풍부한 감수성을 길러주며 전신장애까지 미리 발견할 수 있게 해준다. 또한, 출생과 동시에 가장먼저 접하게 되는 시각언어를 형성화 하는 단계가 곧 아동미술이라고 할 수 있다. 아동에게 있어서 어린이들의 낙서나 그림은 제2의 언어로 말할 수 있으며, 그림속에는 순수한 아동만의 잠재적 세계가 들어있다고 생각한다. 이는 가정이나 주변 환경, 건강 등 아동의 감정과 심리 상태가 그림속의 무의식중에 솔직하게 표현되어 있기 때문에 그러한 표출이 갈등해소의 한 방법이 되는 것으로도 볼 수 있다. 또한, 기교적인 행태의 주입이나 색상선택의 선입견 등 묘사력 위주의 교육을 하기보다는 충분히 연구된 연결 교리 형식의 프로그램과 적극적인 교사의 체계적인 교육을 통해 어린이 스스로 그림을 그리고 싶어하는 자유로운 분위기 조성이 필요함으로써 미술은 진보적 사고와 응용력 창의력 배양과 아름다운 정서 교육이며 어린이에게 두려운 표현이 아닌 즐거운 생활의 일부로 느껴질 것으로 생각된다.

참고 자료

구글
“유아교사의 미술활동 유아교사의 미술활동 지도 과정에 대한 문화” 기술적 연구지각분화 촉진자로서의 지도교수 문 무 경