눈길3차시 - 학습지도안

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문학수업 지도안

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본문내용

○ 객관적 상관물 학습한다.
-영화나 드라마의 한 장면을 보여주고, 주인공의 심정을 간접적으로 드러내는 매개체를 찾아보게 한다.

- 집중하여 동영상을 감상하고, 교사의 지시에 따라 객관적 상관물을 찾아 본다.
- 객관적 상관물의 개념과 효과를 설명한다.

- 교사의 설명을 주의 깊게 듣고 이해하며, 중요부분은 필기한다.
- 학습지에 제시된 이수복 ‘봄비’를 읽고, 객관적 상관물을 찾아보도록 한다.
- 주어진 시를 읽고 객관적 상관물을 찾는다.

- 여름 한낮의 땡볕 아래 서 있다는 것은 어떤 느낌일까 생각해보도록 하고, ‘나’의 심리상태와 유사한 점을 찾아보게 한다.

- ‘나’가 굳이 ‘치자나무’에 주목한 이유를 생각해본다
- ‘치자나무’는 ‘나’의 심정을 간접적으로 드러낸 객관적 상관물임을 이해한다.

○ 우회적 표현에 대해 학습한다.
- CF 속 인물의 대사를 통해 우회적 표현에 쉽게 접근하게끔 돕는다.
(심은하 - 디오스광고)

- 인물의 대사에 초점을 두고 영상물을 감상한다.

- 우회적 표현의 개념과 효과를 설명한다.

- 교사의 설명을 주의 깊게 듣고 학습지에 제시된 표를 이해한다.

- 평소 자신의 언어습관을 생각해 보게 한다.

- 각 등장인물의 언어습관에 대해 생각해 보게 한다.

- 평소 자신의 언어습관에 대해 생각해 본다.

- 아내의 표현방식과 어머니의 표현방식을 비교해 본다.

- 우회적 표현의 효과를 설명한다.

- 어머니가 우회적 표현을 씀으로써 생기는 효과에 대해 생각해 본다.

참고 자료

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