교육,교육시장,교육방법,교수설계모형

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교육방법 및 교육공학(1) ADDIE 모형교수체제개발 모형이란 효율적이고 효과적인 교수체제를 개발하기 위해서 이에 관련되는 주요 요소들과 그 요소들 간의 관계를 중심으로 개발 과정 및 절차를 도식화하여 나타낸 것을 말한다. 이 중 ADDIE 모형은 교수체제설계의 기본과정을 분석(Analysis), 설계(Design), 개발(Development), 실행(Implementation), 평가(Evaluation)으로 나눈 것으로 각 단계의 앞 철자를 따서 ADDIE 모형이라고 부른다.1. 분석단계-학습과 관련된 요인들을 분석하는 것으로 학습에 들어가기 전 반드시 선행되어야 한다.-설계를 위한 조직적인 계획을 설정한다.-학습자가 누구인지, 어떤 수준인지 학습자의 특성을 파악한다.-학습자가 필요로 하는 것과 기대되는 것이 무엇인지 학습자의 요구를 분석한다.-물적자원과 학습공간의 물리적 환경을 분석한다.-교수자가 목표 달성을 위해 필요로 하는 지식, 기능 태도들을 파악하고 분석한다.-각각의 분석의 방법들에는 요구분석, 학습자분석, 환경분석, 직무 및 과제분석이라고 있다.

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본문내용

(1) ADDIE 모형
교수체제개발 모형이란 효율적이고 효과적인 교수체제를 개발하기 위해서 이에 관련되는 주요 요소들과 그 요소들 간의 관계를 중심으로 개발 과정 및 절차를 도식화하여 나타낸 것을 말한다. 이 중 ADDIE 모형은 교수체제설계의 기본과정을 분석(Analysis), 설계(Design), 개발(Development), 실행(Implementation), 평가(Evaluation)으로 나눈 것으로 각 단계의 앞 철자를 따서 ADDIE 모형이라고 부른다.

1. 분석단계
-학습과 관련된 요인들을 분석하는 것으로 학습에 들어가기 전 반드시 선행되어야 한다.
-설계를 위한 조직적인 계획을 설정한다.
-학습자가 누구인지, 어떤 수준인지 학습자의 특성을 파악한다.
-학습자가 필요로 하는 것과 기대되는 것이 무엇인지 학습자의 요구를 분석한다.
-물적자원과 학습공간의 물리적 환경을 분석한다.
-교수자가 목표 달성을 위해 필요로 하는 지식, 기능 태도들을 파악하고 분석한다.
-각각의 분석의 방법들에는 요구분석, 학습자분석, 환경분석, 직무 및 과제분석이라고 있다.

2. 설계단계
-분석과정에서 나온 결과를 토대로 교육 제반 사항에 대해 설계하는 것이다.
-수행목표를 행동적인 용어로 명확히 한다.
-수행목표가 제대로 이루어졌는지 평가도구를 파악한다.
-학습자에게 효율적인 프로그램이 되도록 계열화한다.
-어떻게 가르칠 것인지 교수전략을 수립한다.
-학습활동을 촉진시킬 수 있는 적절한 교수매체를 선정한다.
-교육훈련의 전체 모습을 볼 수 있는 청사진, 설계명세서를 만들어 낸다.
-설계단계에서는 위와 같이 수행목표 명세화, 평가도구 개발, 계열화, 교수전략 및 매체선정의 과정을 거친다.

참고 자료

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