서번트 리더십의 정의와 교육현장의 적용방안

소개글

서번트 리더십의 정의와 교육현장에서의 실제 적용 방안을 기술한 리포트입니다.
현재 적용 현황도 검토하였고, 새로운 적용 방안까지 모색한 자료입니다.

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본문내용

서번트 리더십의 철학과 원리를 교사가 한국교육 현장에 적용할 수 있는 내용과 방법

→ 서번트 리더십(Servant Leadership)은 1977년 AT&T에서 경영관련 교육과 연구를 담당했던 로버트 그린리프가 저술한 『Servant Leadership』에서 처음으로 제시되었으나 한 동안 경영학계에서 별다른 주목을 받지 못하였다. 1996년 4월 미국의 경영 관련 서적 전문출판사인 Jossey-Bass사가『On Becoming a Servant-Leader』를 출간한 것을 계기로 많은 경영학자들이 새롭게 관심을 갖게 된 이론으로 단어 그대로 조력자로서의 리더십을 발휘하는 것이다. 기존의 리더십과는 많은 차이를 보이는데, 일반적으로 리더십이란 카리스마적인 리더십, 권위적인 리더십으로만 널리 인정받았던 한편 서번트 리더십은 조직 구성원의 일체화와 공감대 형성을 통해 조직의 목표를 달성하는 것을 목적으로 한다. 서번트 리더십이 대두되는 것은 그간의 산업중심이었던 20세기에 요구되었던 카리스마적 리더십이 약화되고 개인적인 전문성이 필요한 조직으로 변모하면서 새로이 요구되는 새로운 리더의 형상에 적합한 철학적 원리를 갖기 때문이다.
서번트 리더십은 섬김의 리더십이라고도 하는데, 서번트 리더십의 역할은 다음과 같다. 먼저 조직의 비전과 방향을 제시해 주는 역할을 한다.

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