[보육과정] 보육과정과 동작교육의 연관성 요소별 찾기(유아 동작교육, 유아동작활동)

소개글

Tip ☞ ★ 보육과정과 동작교육★

▣ 유아 동작교육
▣ 동작능력의 발달
▣ 지각운동을 위한 유아동작활동
▣ 리듬동작을 위한 유아동작활동

위 내용들을 중점적으로 작성하였으며, 참고자료로 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
자세한건 목차를 참고해주시기 바랍니다.^^

목차

1. 유아 동작교육
2. 동작능력의 발달과 유아동작교육
3. 유아동작교육의 내용과 구조
4. 지각운동을 위한 유아동작활동
5. 기본동작을 위한 유아동작활동
6. 리듬동작을 위한 유아동작활동
7. 리듬동작을 통한 유아동작활동
8. 표현 동작을 통한 유아동작활동

본문내용

유아동작교육은 유아들에게 신체를 통해서 기본적인 움직임을 배우게 하고, 주위 세계 를 탐색하고 배워나갈 수 있는 기회를 제공해 준다. 또한 유아동작교육이란 유아들에 기본적인 동작능력을 길러주고 인지, 사회, 정서발달을 잘 하도록 도와주며, 유아교육의 기본목적을 이루기 위한 한 방법으로서 균형 있고 조화로운 전인교육을 가능하게 대단 히 중요하다.
(1). 유아동작교육의 개념(유아를 위한 창의적 동작교육 이영 교문사 2004 pp48-49)
1) 유아동작교육 :유아들에게 인지, 사회 정서 발달을 도와서 균형 잡히고 조화로운 전인 교육이다.
2) 동작교육 : 인간이 자신의 신체를 통해서 자아를 알게 되는 과정을 말한다.
3) 동작을 위한 교육 : 동작을 가르치는 교육으로서 주로 자기 발견을 하는 체육교육의 일부이다.
4) 동작을 통한 교육 : 몸을 움직임으로써 인간의 전반적인 발달을 추구하고자 하는 목표를 가지고 여러 가지 다양한 동작을 시도하고 경험하게 하는 교육을 말한다. (유아를 위한 창의적 동작교육 이영 교문사 2004 pp12-36)
(2). 유아 동작 교육의 목표
1) 신체 및 동작능력의 발달 : 유아들은 걷기와 달리기 같은 기본동작, 구부리기와 꼬기 같은 안정동작, 던지기와 잡기 같은 기본적인 조작동작능력을 갖추게 된다. 또 신체조절력과 근육운동조절력 같은 운동적성능력도 발달시킬 수 있다.
2) 지각운동 능력의 발달 : 신체, 공간, 방향, 시간, 형태등을 아는 능력을 말한다. 유아들은 다양한 동작활동을 하게 됨으로써 지각운동능력이 발달하게 된다.
3) 언어 및 인지능력의 발달 : 걷기, 달리기, 구부리기, 뻗기, 한 발 들고뛰기, 두발 모아 뛰기, 두발번갈아 뛰기 등과 같은 동작을 표현하는 어휘와 의성어, 의태어를 익히게 된다. 다양한 동작활동을 하면서 실험, 조작, 탐색, 발견의 기회를 갖고 자연 및 사회현상에 대한 개념, 수, 색, 공간, 시간, 어휘의 기본적인 개념을 학습하는 등 기본적인 인지능력을 발달시킬 수 있다.
4) 정서와 사회성 발달 : 신체에 대한 자아의식을 기를 수 있고, 적절한 동작기술을 발달시킴으로써 다른 사람과 원만한 관계를 맺는 사회적 기술도 기를 수 있다.
5) 창의성과 표현력의 발달 : 리듬에 맞춰서 다양하게 자신의 감정을 표현하다보면 창의성과 표현력도 자연스럽게 커지게 된다.
6) 긍정적 자아개념의 발달 : 자기의 신체를 자유자재로 조절하고 살펴보면서 문제를 해결할 수 있는 유아는 긍정적인 자아개념을 만들어 낼 수 있다. 또한 다른 사람에게 효과적으로 반응, 행동하는 능력을 갖게 되므로 타인과의 관계 또한 원만해질 수 있다.

참고 자료

영유아 보육, 교육 프로그램의 이해, 이순형(학지사,2005)476p
유아를 위한 창의적 동작교육 이영(교문사 2004)426
유아동작교육의 이론과 실제, 김은심(창지사,2004)
창의적 동작교육, 이춘희(동문사,1999)