J.Dewey, 민주주의와 교육

소개글

존듀이 민주주의와 교육 2장 요약본 입니다
요약 뿐만 아니라 교사입장, 학생입장, 교육관리 입장에서의 내용도 정리 하였습니다

목차

1. 환경의 성격과 의미
2. 사회적 환경
3. 사회 환경의 교육적 영향
4.학교라는 특별한 환경

본문내용

제 2장 사회적 기능으로서의 교육


1. 환경의 성격과 의미

지금까지 우리는 사회 또는 사회 집단이 계속적으로 자기갱신을 통하여 스스로를 유지해 나간다는 것과 이 갱신은 집단의 미성숙한 구성원의 교육적 성장으로 인하여 일어난다고 보았다.
교육은 양육하고 육성하고 개발하는 과정이다. 이러한 단어들은 모두 성장의 조건에 주의를 기울인다는 뜻을 나타내고 있다. 말하자면 교육은 사람을 사회활동의 표준적인 형식으로 만들어 넣는다는 뜻이다. 교육에서 하고자 하는 일이 경험의 질을 변형시켜서 당시 사회 집단의 관심과 목적과 관념에 합치되게 하는 것인 만큼, 교육이 단순히 신체적인 형성의 문제가 아닌 것만은 분명하다. 여기서 교육의 문제는 나이 어린사람들이 나이 많은 사람들의 관점을 자기 것으로 받아들이는 방법, 반대로 나이 많은 사람들이 나이 어린 사람들의 마음가짐으로 인도하는 방법을 찾는데 있다고 하였다. 이에 대한 해결책으로 환경의 작용으로 유발하는 것 이라고 말할 수 있다.

참고 자료

없음