인사관리 상대평가와 절대평가

소개글

인사관리 상대평가와 절대평가

목차

1. 상대평가와 절대평가
교육적인 측면의 상대평가와 절대평가 - 정의. 장점. 단점
인사관리 측면의 상대평가와 절대평가 - 정의. 장점. 단점
상대평가와 절대평가의 차이

2. 상대평가와 절대평가의 방법
상대적 고과법
절대적 고과법
상대평가 방법별 특징 및 적용방법, 장.단점, 활용
절대평가 방법별 특징 및 적용방법, 장.단점

3. 상대 · 절대평가 사례 및 비교
상대평가와 절대평가의 사례
상대평가와 절대평가의 비교
인사평가의 문제점및 개선점

본문내용

1. 상대평가와 절대평가
교육적인 측면에서의 상대평가와 절대평가

정의
• 평가기준이 표준척도 의해 조작되는 평가로서 규준 지향적(참조적) 평가
• 학생의 학업성취도를 그가 속해 있는 집단의 결과에 비추어 상대적으로 나타내는 평가방법
• 집단 내에서 개인별 비교와 선발상황에 적합한 평가방법

• 한 학생의 성적이 그가 속해 잇는 집단의 검사 결과와는 상관없이 주어진 수업목표를 어느 정도 달성하였느냐 하는 수업목표 달성도에 의하여 성적을 평가하는 방법 (절대기준평가)

장점
• 개인차 변별이 가능하다
• 교사의 편견을 배제할 수 있다
• 경쟁을 통한 외재적 동기유발이 가능하다
• 통계적 처리가 용이하다

• 교육개선을 위한 자료수집이 가능하여 교수학습 개선이 가능하다
• 협동학습 가능하고, 학생들의 정신위생에 좋다.
• 의미 있는 점수를 제공하므로 진정한 의미의 학습효과를 측정할 수 있다.

단점
• 완전학습이론에 부적합하며, 진정한 의미의 학습효과를 비교할 수 없다
• 지나친 경쟁의식 유발하여 배타적 인간관 형성한다
• 모든 학생이 교육목표에 도달 할 수 있다는 교육가능성을 부정한다
• 교수학습지도의 개선기능의 약화를 초래한다

• 개인차 변별이 용이하지 못하다
• 타 집단과 비교가 어렵다
• 통계적 처리가 어렵다
절대기준 선정함에 있어서 합리성과 타당성이 문제가 된다
• 정서적 목표와 심리운동적 목표도 평가하지만, 평가내용이 대부분 인지적 영역에 속하기 쉽고 그 중에서도 하위정신기능의 내용을 다루게 될 가능성이 크다

평가방법
L/C, R/C, TOTAL 점수 세 부분으로 구성
각 부문의 점수는 5점 단위로 5점에서 495점에 걸쳐 주어지고 TOTAL SCORE는 10점에서 990점까지이며 만점은 990점
성적은 각 문제 유형의 난이도에 따라 결정되는 점수 환산표에 의해 산출 (매월 환산기준이 다름)

문항별로 1차 난이도를 정의하고 시험 시행 후 전체 수험자 들의 문항별 정답율을 종합, 문항의 난이도를 재조정한 후 이를 근거로 다시 한번 채점해 성적 산출
이 과정에서 최고점은 990점, 최하점은 10점으로 조정
10개 등급으로 나누어 구분
1+ : 901~990점
1 : 801~900점
2+ : 701~800점
2 : 601~700점
3+ : 501~600점
3 : 401~500점
4+ : 301~400점
4 : 201~300점
5+ : 101~200점
5 : 10~100점

참고 자료

▶상대평가와 절대평가에 의한 고교 내신 영어성적과 수능 영어성적의 상관관계 및 교사들의 의견 조사 (도태회, 부산대 교육대학원, 2005)

▶ 인사평가방법의 신뢰성과 타당성 연구 : 평정척도법과 디지털 체크리스트법 비교
(박혜진,성신여대인력대학원, 박준성교수 성신여자대학교2001)

▶ 인사평가제도의 절차적 공정성 확보방안에 관한 연구 : 국내 3대 System Integration 업체를 중심으로 (김여영, 연세대 경영대학원, 1999)

▶ 인사평가에서 상대평가로 인한 오류와 개선방안에 관한 연구 : A기업의 사례를 중심으로 (김봉준, 건국대 경영대학원, 2008)

▶ 이홍규 “LG전자의 인가평가 제도” 임금연구 2001년 겨울호, 경총 임금연구센터 pp79-81

▶ 박준성 성신여자대학교 상게서 p98