행동주의

소개글

행동주의

목차

1. 행동주의적 접근의 발달과정
2. 행동주의적 접근의 특징
3. 주요개념
4. 상담의 목적과 목표
5. 상담의 과정과 기술

본문내용

1. 행동주의적 접근의 발달과정
Pavlov의 고전적 조건형성 이론이 대표적임. 오늘날 실시되고 있는 행동치료와 비슷한 행동치료를 처음으로 실시했으며, Albert 라는 어린아이에게 흰쥐에 대한 공포 반응을 조건 형성시키는 데 성공하였음. Jones는 어린아이가 공포의 대상물을 공포 없이 만질 수 있도록 하는 실험에 성공함
1) 1950년대 - 행동주의 이론의 대두, 전통적인 정신분석과 행동치료의 충돌기
① Dallard와 Miller의 강화이론: 이들은 정신분석학과 사회인류학적 배경 위에 Hull의 학습이론을 주축으로 하여 강화이론을 제시함으로써, 심리치료의 새로운 방향을 제시
② Skinner의 조작적 조건형성 이론: 이를 주축으로 정신분석에 대한 계속적인 비판이 일어남
③ Wolpe의 상호제지이론: 실험실의 학습이론이 치료에 적용되어 성공을 거둔 대표적인 경우
2) 1960년대 -
① Michael과 Meyerson: 상담이나 생활지도에 학습 원리를 사용할 것을 제의
② Stanford대학의 Krumboltz: 상담분야에서 행동주의적 접근에 크게 이바지
③ Thoresen: 행동적 상담을 고등학생들에게 적용할 수 있는 방향을 제시
④ Bandura 사회학습 이론: 행동적 상담에 새로운 전환점을 가져옴. 최근 인지적인 측면, 특히 자기지도가 강조되면서, 자신의 문제를 스스로 지도할 수 있는 능력을 기르는 것을 강조함

2. 행동주의적 접근의 특징
1) 과거나 미래보다 현재의 구체적인 행동을 강조
2) 상담과정= 교육과정, 상담자가 여러 학습 원리를 사용하여 내담자가 원하는 새로운 행동을 학습하도록 도우는 것이 상담과정이라고 봄
3) 개개인에게 가장 적절한 기술을 사용함(개별화의 원리)
4) 실험에 의해 상담기술을 개발함. 즉 누구나 절차에 의해 실험하면 똑같은 결과가 나올 수 있는 기술 개발을 강조
5) 과학적인 방법을 사용함. 상담기술의 개발뿐만 아니라 객관적인 목표의 설정, 그 결과에 대한 객관적인 평가를 강조

참고 자료

없음