행동주의 이론

목차

1. 행동주의 학습이론이란?
2. 행동주의 학습이론
3. 스키너의 행동주의 학습이론
4. 반두라의 사회학습이론(신기순 발제문 참고)
5.  행동주의 이론의 인간관
6. 인간행동에 대한 기본가정의 차이
7. 행동발달에 관한 관점
8. 사회체계에 대한 이해
9. 사회복지실천에의 적용
10. 참고자료

본문내용

1) 역사적 배경
 
행동주의는  1900 년 대 초반에 기타 학자들 중에서도 특히 존 왓슨 (, 에드워드 손다이크 , 이반 파블로프의 주요한 학문적 업적으로 등장하게 되었으며 , 20 세기 전반에 걸쳐서 심리학적인 고찰에 지대한 영향을 끼쳤다 . 비록 행동 이론의 인기가 지난  30 여 년간 하락세에 있어왔지만 , 행동주의적인 개념들이 심리학에 끼친 영향력은 여전히 지대하며 , 행동주의적 학습 원리들도 인간의 변화에 대한 이론적 또 기술적 발전에 지속적인 공헌을 해오고 있다 . 또한 초행동주의 이론  , 사회적 학습 이론 , 그리고 이들 두 이론들의 통합체인 인지행동주의 이론 등은 인간의 행동을 이해함에 여전히 유용하게 사용되고 있다 . 행동주의 이론들은 존 왓슨의 학문적 업적으로 대표되는 고전적 행동주의와  B. F. 스키너의 학문적 업적으로 대표되는 신행동주의로 크게 양분될 수 있다 . 행동주의 이론은 , 예를 들어 , “생각” 과 같은 비관찰적인 현상들은 취급하지 않았는데 , 사회적 학습 이론은 생각과 지각의 내적 과정을 행동주의 이론에 형성에 포함시키게 되었고 , 그 후로는 인간 행동의 행동적 , 비관철적 , 그리고 인지 개념화적인 측면들을 포함한 이른바 인지행동주의 이론들이 형성되어 왔다 . 한 가지 염두에 둘 것은 , 행동주의의 발달 초기 단계부터 학자들은 각자의 취향에 따라 “행동 이론” 과 “학습 이론” 이란 용어를 동일한 의미로 사용 해왔다 . 그러나 사회적 학습 이론은 원론적인 행동이론의 관점을 초월하여 동기 부여 , 귀속성 그리고 사회적 인식성 이론 등과 같은 다른 이론적 영역들에 까지 지대한 학문적 공헌을 해오고 있다 .
  
2) 행동주의의 인간관
 
행동주의자들은 인간의 행동이 자연현상과 마찬가지로 일정한 법칙성을 지니고 있다고 가정한다 . 인간의 행동은 여러 가지 변인들에 의해 결정되므로 , 이 변인들과 행동을 지배하는 법칙을 밝혀낼 수 있다면 인간의 행동도 예언할 수 있다고 생각한다 .

참고 자료

이인정 외. 『인간행동과 사회환경』. 나남출판사. 2003.
최순남.    『인간행동과 사회환경』. 한신대학교 출판부. 2000.
김동배 외..『인간행동이론과 사회복지실천』. 학지사. 2003.